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脚底接地滚球教学设计授课者:余姚市泗门镇湖北小学吴焕栋一、学情分析 体育的运动技能虽然有差异,但学生组织纪律性和集体荣誉感很强,有比较强的思维能力、创造能力,善于学习,加上学生有较强的创造能力和自学能力,本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法,以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层

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学校:余姚市泗门镇湖北小学

4.脚底接地滚球教学评价实录

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4.脚底接地滚球教学评价实录

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关键词:4.脚底接地滚球教学评价实录

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脚底接地滚球教学设计

授课者:余姚市泗门镇湖北小学

吴焕栋

一、学情分析 体育的运动技能虽然有差异,但学生组织纪律性和集体荣誉感很强,有比较强的思维能力、创造能力,善于学习,加上学生有较强的创造能力和自学能力,本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法,以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标。

二、教材分析

足球运动是趣味性与竞技性强,体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目,具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点,通过足球运动,可以发展学生身体基本活动能力,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性,增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是足球运动中的学习脚底停地滚球和脚内侧传球技术。脚底停地滚球和脚内侧传球是足球运动中最主要的基本技术,是足球教学重要组成部分,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此,本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力,巩固脚内侧传球技术同时加强准确性、熟练性,为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、教学过程

1、

脚底接地滚球

2、

素质练习

教学内容

课的类型

新授课

教学目标

1、知道脚底停地滚球和脚内侧传球的动作方法,初步掌握脚底停地滚球和脚内侧传球动作技能,会在跑动中运球。

2、通过本课的学习使80%以上的学生能正确掌握脚背正面停球的动作;发展学生的林敏、速度等身体素质,提高其动作的协调性。

3、培养学生的合作与竞争意识,体验与他人合作学习的心理感受,培养学生对足球运动的兴趣。

重点:判断来球方向的速度。

练习

时间

重、难点

难点:抬脚停球的时机。

课序

教学内容

一、课堂常规

1、整队、报告人数。

2、师生问好。

3、提出本节课的教学内容与要求。

4、检查服装,安排见习生。

二、慢跑

三、准备活动

1、体侧运动

2、体转运动

3、腹背运动

4、踢腿运动

5、踩球运动

教师活动

1、导入本课内容

2、提出学习目标和要求

3、组织热身活动

4、教师领做准备操引导学生跟上动作节奏

学生活动

组织形式及要求

准

备

部

分

1、知道本课学习内容

组织:四列横队

2、明白学习任务要求

3、

充分热身



14、跟教师做操积极投入,跟上节拍



次





4X8 5-8分

一、复习脚内侧传接球

二、学习脚底接地滚球

1、动作要领:支撑脚站在球的侧后方,膝关节微屈,脚尖正对基

本

部

分

来球,膝关节自然弯曲,脚尖翘起高过脚跟用脚前掌触球的中上部。

三、左右脚进行停球传球练习

三、比赛

1球性,要求管住0能在学练中发现问次球

以题。

2、

针对练习情况,上

结合实物讲解,2、

认真听,明确重点

明确踢球部位

3、

双人合作体会触球部

要点。

1位

3、

示范2人一组

0次踢球方法,引导4、

观察教师动作,相互

以

学生明确踢球上

进行练习。在思考中

部位,不断增加

主动学练,体会动作 踢球次数



5 4、

组织踢球竞赛关键

和展示,点评

次5、

敢于比拼,用语表现,以5、

引导学生相互

上

学会相互鼓励和欣赏

观察、比赛。巡



视指导与点拨。

6、

积极学练,相互观察



交流,提高动作

1、

组织学生熟悉1、

进行熟悉球性练习,

要求:动作到位,练习有序

3-4分

8-10分

4~5分

2~3分

基

本

部

分

结

束

部

分

场

地

器

材

二、素质练习

规则:

1、一路纵队为一小组,进行往返跑;

1、教师讲解比赛方

1、

学生认真听游戏规法和规则并示范。

2、组织比赛。

3、及时采用激励性语言,为每队助威呐喊。

4、总结评价。

则、要求、认真观察教师示范。

2、

小组长分配任务自由安排。

3、

相互合作,练习体验。

4、

积极参与,相互鼓励。

组织:将学生分成人数相等的若干小组









3

次

8-10分钟

一、放松:

一、小结。

二、师生再见。

三、回收器材。

1、教师边讲解边示范。

2、教师口令指挥和学生一起放松。

3、师生总结。

1、学生仔细观察,认真听讲。

2、跟随教师一起放松。

3、和老师一起总结。

要求:愉悦放松,调节身心,恢复状态。

1次

2~3分

1、草坪场地

2、足球若干

练习密度预计35%—45%

平均心率125—135次/分

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关于本教案的常见问题

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