资料摘要
教材教学目标部分与时间准备部分（激发兴趣）11′一、队列训练 二、弯道跑三、游戏：换物赛跑1、通过队列教学，使学生在集体行动中，动作迅速、整齐、正确，培养学生良好的组织性和纪律性。2、通过游戏教学，使学生初步掌握弯道跑的动作要领，提高学生的速度素质和奔跑能力。课的内容课的组织与实施班级场地器材四
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- 2018-04-30 00:54:00
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- 学校：鞍山市立山区晨光小学
4.400米耐力跑的技术与体力分配特级教师教学实录
未知
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关键词：4.400米耐力跑的技…特级教师教学实录
正文
教材
教
学
目
标
部
分
与
时
间
准
备
部
分
（激
发
兴
趣）
11′
一、队列训练 二、弯道跑
三、游戏：换物赛跑
1、通过队列教学，使学生在集体行动中，动作迅速、整齐、正确，培养学生良好的组织性和纪律性。
2、通过游戏教学，使学生初步掌握弯道跑的动作要领，提高学生的速度素质和奔跑能力。
课的内容
课的组织与实施
班级
场
地
器
材
四年4班
操 场
小排球4个
软排球4个
教师活动
学生活动
课堂常规
宣布上课，问好
检查人数
提出本课教学内容：
（1）
队列训练
2）
（2）同学们，
看到的400米
跑等运动项目中，跑道是什么
形的？那就有直道和弯道，你
们知道弯道怎样跑吗？那么，
这节课我们就来学习弯道跑。
3）
（3）同学们喜欢游戏吗？第
三个内容就是接力赛游戏。
4）
1、队列训练
准备活动5
）
（1）、原地三种转法
6）
（2）、队形变换
7）
（3）行进间三种转法
8）
（4）裂并、错肩行进
9）
2、活动关节
教师统一口令指挥
3、场地跑
体委整队，问好
报告出缺席情况（体委）
队形：四列横队
生答：“椭圆形跑道”
学生回答：“身体倾斜，摆臂不同”等等
同学们回答“喜欢”
学生练习
要求：动作正确、到位，达到运动量
基
本
部
分
27′
一、
弯道跑
重点：身体重心在左脚
难点：两臂摆动幅度不同
二、换物赛跑
1、教师让学生先在：
（1）
直道上跑
（2）
弯道上跑
让学生体会并说出直道和弯道上的差别
2、教师总结讲解
3、指导学生分组练习
教师提出游戏方法及游戏规则
1、注意安全
2、跑动时必须把球放在指定的位置
3、球离开原位时必须由放球队员拾回原位
结束部放松整队
教师总结本课情况
分2′
总结
下课
宣布下课
完成学
练习
习目标
100% 密度
40%
学生在直道上、弯道上练习
学生说出直道、弯道的差别
认真听讲解
分组练习
学生分组进行游戏
按规则进行游戏
学生放松、体委整队
注意听讲
下课解散
学生
表现
很好
晨光小学
刘昌
<<弯道跑>> ___________教学反思
我执教小学四年（水平二）教材，单元：200米跑。
一、成功之处：
本课充分体现弯道跑的基础知识、基本技术技能、学会跑的正确姿式，提高跑的能力。学生在学习中兴趣浓厚，积极踊跃，既掌握了技术要领又提高了自身的运动能力，主要采用讲解示范法、分组轮换法、游戏比赛法，教学中充分体现了以学生为主体以教师为主导的原则，精讲多练，使学生的力量素质、速度素质和灵敏协调性得到充分提高。
二、不足之处：
在教学过程中仍存在一些不足，个别学生身体素质差，基础不好，在学习活动中出现动作不到位的现象，游戏比赛中存在纪律不好的现象，还有重视训练活动而轻视理论讲解，使动作不规范。存在弯道跑两臂摆动幅度一致的弊端
三、改进措施：
加强训练，多进行队列训练，加强组织纪律性教育，组织理论教学和实践相结合的教学，使学生认识到理论学习的重要性。加强弯道跑练习。多组织跑步训练。
晨光小学
刘昌
<<弯道跑>> ___________教学反思
晨光小学
刘昌
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