4.山羊分腿腾越考核ppt配套的教学设计方案

学

科：

课题名称：

姓

名：

单

位：

体

育

山羊分腿腾越

过

嘉

成

无锡市堰桥实验小学

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山羊分腿腾越教学设计

一、教材分析

山羊分腿腾越是六年级支撑跳跃类教材，是一项技术动作复杂难度较大，对身体协调能力力量等要求较高的体操类项目。山羊分腿腾越要求在几秒钟内完成助跑、踏跳、支撑、提臀分腿、推手、腾空、落地等一系列动作。特别是快速有力的踏跳和推手对发展学生的腿部，腹部，肩带等部位力量的爆发力等有十分重要的作用。同时还能发展速度、灵敏性、协调性及身体的配合和控制能力。另外，此练习还有助于学生克服胆怯心理和畏惧情绪，逐步提高自信心，培养勇敢、顽强、果断、克服困难等意志品质。

二、学情分析

本课的教学对象是六年级学生，这一时期的学生正处于生长发育的第二阶段，表现为关节、韧带、肌肉的伸展性大，正是发展力量速度和灵敏等身体素质的黄金时期。同时还具有强烈的表现欲和好胜心，但他们对山羊分腿腾越这次内容有畏惧感。因此，我采用了分解式教学，由易到难，循序渐进，并安排保护与帮助的环节，激励学生挑战自我，腾越器械。

这一时期的学生正处于生长发育的第二阶段，表现为关节韧带

肌肉的伸展性大，正是发展力量速度和灵敏等身体素质的黄金时期。同时还具有强烈的表现欲和好胜心

三、教学目标 1、认知目标：让学生知道山羊分腿腾越的技术动作。

2、技能目标：让80％以上学生能够掌握助跑、双跳双落、直臂顶肩、分腿的山羊分腿腾越技术动作。

3、情感目标：培养学生勇敢、顽强、果断、团结协作的优良品质，增强学生团结合作和安全保护的意识。

四、重点、难点

重点：双跳双落、直臂顶肩、提臀分腿。

难点：推手及时有力，身体协调配合。

五、教法分析

教法：讲解示范法，游戏法，比赛法，激励评价法

学法：观察法，尝试法，竞赛法，自我评价法

六、课前准备

1、场地布置：山羊11个、厚海绵垫11张、录音机一台、提示板一块。

2

2、检查学生出勤情况，身体状况。

七、教学过程设计

（一）激趣热身阶段

1、师生问好

2、教师宣布课的内容及要求。

3、队列练习：（1）原地三面转法 （2）齐步走立定

【设计意图：队列练习是组织好体育课堂的前提，要求是快速整齐安静。在练习过程中能让学生感受军人铁一般的精神从而强化体育课的一种行为和规范形成一种体育的精神。队列练习又能培养学生团队精神。】

4、游戏：大渔网

5、健身操

【设计意图：大渔网游戏能设计充分激发了学生学习的积极性，起到了热身的效果。健身操的设计学生既活动了各关节，动作的合理设计又为主教材做了铺垫。】

（二）技能学习阶段

1、学生观察提示板上山羊分腿腾越的动作技术。

2、教师讲解演示完整动作。

【设计意图：为了让学生更好的掌握山羊分腿腾越的技术动作，我采用了直观教学的手段。通过老师优美动作的展示充分激发学生学习的欲望，调动学生上课的热情，并让学生对山羊分腿腾越的动作有一个初步的了解。】

3、教师示范原地双脚起跳分腿练习。

4、学生跟着老师练习。

【设计意图：正确直观的示范能在学生的头脑中形成一个动作定势。为了让学生更好地掌握双脚起跳分腿的动作技巧，我采用了分解教学法，循序渐进，一步一个脚印让学生掌握双脚起跳的动作。】

5、双手直臂撑地分腿练习。

6、在教师的指导下模仿练习。

7、教师巡回指导。

8、两人一组，双手直臂撑背分腿练习。

9、学生展示动作。

10、表扬与点评。

3

【设计意图：为了让学生更加直观地体验直臂撑垫顶肩的感觉，我设计了由双手直臂撑地分腿练习过渡到两人一组撑背练习。由易到难，通过反复练习，学生能较熟练地完成撑垫分腿的动作。】

11、教师示范上一步撑垫分腿的动作。

12、教会学生保护与帮助的方法。

13、分成四组练习，并进行保护。

14、请学生展示。

15、学生互评或自评。

【设计意图：通过逐渐增加难度的练习，让学生体验动作各部分的联系，掌握上一步撑垫分腿动作，进一步改进踏跳和支撑动作。同时教会学生保护与帮助的方法是为了防止学生受伤，以及帮助动作不熟练的学生能更好地完成动作。】

16、学生观察提示板完整动作。

17、教师示范助跑5米山羊分腿腾越。

18、分组练习。（加放海绵垫）

19、分小组展示动作。

20、同学间相互评价，老师巡视并指导。

【设计意图：通过多层递进，由易到难的教学手段学生逐步掌握山羊分腿腾越的动作，本课突出以小组为单位的学练手段，学生根据教师的要求分小组反复练习，通过此练习，培养学生自学、自练，合作练习的能力，并给学生营造了充分展示自我的空间。充分感受到获得成功后的喜悦之情，用自己的实践肯定了自我。】

（三）游戏体验阶段

游戏：障碍接力

1、教师讲解并示范游戏方法、规则。

2、分小组布置场地。（山羊、海绵垫）

3、分四组进行游戏。

4、加大游戏难度，改变障碍顺序后继续游戏。

5、评出“小小体操手”，表扬及小结。

【设计意图：为了使整堂课达到一个新的高潮，我安排了“障碍接力”的游戏，在游戏开始前为了开发学生想象力及动手能力，让学生自行商量布置场地。练习时让学生能力得到培养、情绪得到激发、个性得到张扬。通过游戏，让学生明白遵守法规的重要性。】

4

（四）、身心恢复阶段

1、放松操3节（1）手腕运动（2）腰部运动（3）腿部运动

2、小结与评价

3、布置课外作业：俯卧撑10次*3组

4、师生再见。

【设计意图：以开放的教学理念和心态为学生营造一个宽松和谐民主融洽的学习环境。教师引领学生愉快放松，学生开心的尝试着成功的乐趣，并将欢快的心情用动作表现出来。】

八、设计说明

山羊分腿腾越是小学水平三（六年级）支撑跳跃类教材，是一项技术动作复杂难度较大，但对于发展学生身体柔韧性、协调性起着至关重要的作用，是一项非常具有意义的课程。以下是我本堂课的教学设计说明：

1、根据动作技术形成的客观规律和循序渐进的教学原则，为了让学生能更好地掌握山羊分腿腾越的技术动作，我安排了以下教学步骤：原地跳分腿、双手直臂撑地分腿、上一步撑垫分腿、助跑分腿腾越。几个环节层层深入，由易到难，始终强调积极主动的学练。

2、为了让学生更好的掌握山羊分腿腾越的技术动作，我采用了直观教学的手段，先让学生观察提示板上的动作，再观察教师完整示范动作。

3、体育课堂不仅锻炼学生的身体也要锻炼学生身心，培养学生良好的精神。课堂中我以分组的形式让学生自主练习，培养他们不怕困难，团结互助，积极动脑的精神品质。

4、整堂课我以学生为主，从学生自身出发，把课堂还给学生，让学生自主动脑，开发想象力。用音乐贯穿课堂，渲染课堂气氛，调动学生积极性，使学生快速投入到课堂中去。最后用音乐调节学生身心，调节学生身体。真正做到劳逸结合，起到事半功倍的效果。

5

山羊分腿腾越教案

教

学1、山羊分腿腾越。

内

容

2、障碍接力。

1、认知目标：让学生知道山羊分腿腾越的技术动作。

2、技能目标：让80％以上学生能够掌握助跑、双跳双落、直臂顶肩、分腿的山羊分腿腾越技术动作。

3、情感目标：培养学生勇敢、顽强、果断、团结协作的优良品质，增强学生团结合作和安全保护的意识。

双跳双落、直臂顶肩、提臀分腿。

难点

推手及时有力，身体协调配合。

负荷

教学内容

教师活动

学生活动

时次数

间

1、常规

1、师生问好，揭示本1、以良好的状态欢

课教学内容及要求。

迎老师上课。

2、队列：原

地三面转

2、游戏时注意安全。

法、齐步走

二八8分

立定

2、学生在老师的带领

拍

下进行游戏。

3、遵守游戏规则。

3、游戏：大

渔网

4、健身操动作到位、

4、健身操

3、健身操

有力。

1、学生观察提示板

1、原地起1、教师亮出提示板

2、教师示范完整动作

动作

跳分腿

3、教师示范原地起跳2、观察教师示范

5-6

分腿

3、分组练习，注意

两腿分开，落地屈膝

2、双手直臂4、学生模仿练习

5、教师示范双手直臂缓冲

撑地分腿

撑地分腿

4、纠正动作

6、分组练习

5、观察教师示范

3、上第一步7、两人一组，撑背练6、分组练习，注意7-8

直臂顶肩

山羊分腿腾习

238、让做得好的学生示7、学生展示并观察

越

分

范

8、观察教师示范

9、教师示范上一步山9、学会保护与帮助

羊分腿腾越

10、分组练习，注意6 教

学目

标

重点

教

学程

序

一

二、

三

10、教会学生保护与帮助

11、分组练习

12、让学生展示

13、教师示范助跑5米山羊分腿腾越

14、分组练习

15、教师点评

16、教师讲解游戏规则与方法

17、组织全班布置场地

18、分组游戏

19、改变障碍顺序，重新布置场地

20、点评、总结

1、放松操： 1、教师带领学生放松。

2、小结本课2、点评。

情况。

3、安排收归3、布置课外作业：俯器材。

卧撑10次*3组

4、师生再见

4、宣布下课。

4、保护与帮助

5、助跑5米山羊分腿腾越

6、游戏：障碍接力

方法：听到口令后依次通过障碍，看哪组第一个到达终点。

规则：1、安全顺利地通过障碍，如果失败，重新通过。

2、交接时由击掌交接。

直臂顶肩，推手及时有力

11、观察学生动作

12、观察教师示范

13、分组练习，注意保护与帮助，落地屈膝缓冲(加放海绵垫)

14、认真听讲，学习游戏规则与方法

15、布置场地

16、分组进行游戏

17、改变障碍顺序，布置场地

18、分组游戏

19、小结

1、学生做放松操，身心放松

2、下课，收归器材

5-6

5-6

1-2

1-2

2-3

5分

4分

运动

负荷

预计

场地

器材

课后

小结

练习密度：35%左右 平均心率：120次/分

山羊11个、厚海绵垫11张、录音机一台、提示板一块

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