第一节 篮球简单组合动作课件配套优秀

（三）年级（下

）册

（体育）学科集体备课表样

备课时间 复备时间 集备课题 项 目 4.15 4.15 主

备

人 城区二小

所在单位 辅备教师 辅备教师 朱文娟

城区二小

所在单位 主备人 王阳光

课

型 新

授

修改栏 篮球—原地运球

内 容 篮球运动，可以发展学生们的奔跑能力、快速反应

能力和身体灵敏性；可以培养学生们的合作意识、教材内容分析

竞争拼搏的精神，培养学生对篮球运动的兴趣，有助于学生终生体育锻炼意识的形成。

知

识 学习原地运球动作技术，掌握该动作技术要领

能

力 教 学 目 标 过

程 方

法 进一步熟悉篮球的球性

情

感 通过多样性练习提升篮球原地运球时的兴态

度 趣，培养与同伴合作学习的意识，提高对篮价值观 球运动的兴趣。

教学重点 掌握原地运球动作要领

教学难点 对球的掌控能力

教学策略和方法

游戏教学法、讲解示范法、分解法

教具 （课件） 篮球 教学视频PPT 准

备 课时分配 2课时

板

书

设

计

篮球-原地运球

教

学

反

思

在本节课上学生合作练习的时间比较少，忽视了学生间相互合作的意识，应该通过合作学习使他们互相学习相互帮助，从而完整地完成教师布置的学习目标，同时应该设计培养学生的兴趣方面的创新，教师在强化对运动技能时，也应当突散光点，考虑学生个体差异，加强自身的体育基本素质训练，在今后的教学中能够通过自己的努力不断的磨练和完善自己。

教

学

流

程

教

师

活

动

一、

课堂常规

预设学生活动

1.整队，报告人数。

2.师生问好。

3.教师宣布本课内容及要求。

1.教师语言提示，学生热身跑的路线。

评论或修改

1.宣布本节课内容

2.队列队形

二、准备活动

1.热身跑

方法：围绕篮球场路线热身跑。

2.传球接力

方法：由排头开始，快2.学生跑动积极，抬头速向身后的同学依次头上胯下传递篮球之每位学生手中，速度最快的挺胸，手臂屈肘前后摆动。

1.队获胜。

要求：传递游戏过程中，教师讲解并示范游戏注意篮球不能掉落。

三、篮球原地运球

方法及规则。

2.学生集体进行游戏比赛。

3.强调学生遵守规则。

1.引导学生小组进行篮球熟悉球性的练习。

2.教师讲解要求。

3.学生模仿练习。

4.教师巡回指导

1.讲解示范原地运球的动作方法与要领。

2.学生认真听讲根据教师的讲解分别进行徒手、持球、小组、集体练习。

3.小组练习时，注意仔细观察纠正同伴练习的动作方法，教师巡回指导，及时纠正错误动作。

教

学

环

节

游戏

1.进一步熟悉球性练习

（1）拨球练习

（2）原地抛接球

（3）腰绕环

（4）双腿8字绕环

2.学习原地运球

（1）徒手练习

注意动作要领

身体姿态重心

（2）持球练习

手对篮球的控制要领

运球手臂的动作要领

（3）游戏练习

（4）节奏练习

（5）左右手交替运球

教

学

流

程

教

师

活

动

（6）篮球小知识：

高运球：肘关节手臂发力球反弹的高度在腰和胸之间。

低运球：手腕发力，球反弹的高度在膝关节处。

3.游戏：赶猪接力

规则场地：从起跑线，每队位同学依次用手推赶着篮球往前快步走，至前方呼啦圈处，把篮球整齐放入（寓意把小猪赶回窝）后，折返跑回来，与身后的第二个同学击掌后，下一位同学出发，预设学生活动

4.优生展示。

5.游戏练习时，目的让学生进一步体会手对球的控制。

6.节奏练习时，学生们要根据教师口中的节奏或掌声的快慢控制球落地的时间，使大家的节奏保持一致。

7.学生认真听讲教师讲解的篮球小知识，课下可以尝试体验。

1.教师讲解游戏方法及

评论或修改

教

学

环

节

直到整队同学都顺利的把“小猪”规则

赶回窝。哪队最先完成，哪组获胜。

2.找一个学生试做

4.课课练

蛙跳20M*1组

一、放松练习

二、整队集合，课堂小结

三、下课

3.开始游戏

4.宣布成绩。

师提醒动作要领

生积极锻炼

1.教师用语言提示，带领学生一起做放松练习

2.教师做课堂点评