春天举行音乐会课堂实录【3】

《春天举行音乐会》教学设计

课

型：音乐歌唱课

教

材：新人音版三年级下册第4课

授课时数：一课时

授课对象：三年级

教学内容：

1、用自然的声音有表情地演唱歌曲《春天举行音乐会》，并能用欢快、活泼的情绪表演歌曲。

2、能用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生的音乐表现力、创造力。

教学目标：

1、情感态度与价值观目标：

通过学唱《春天举行音乐会》让学生能够通过音乐感受春天之美，感受大自然的勃勃生机。

2、过程与方法目标：

从学生的身心特点出发，启发学生用富有弹性的声音、欢快活泼的情绪表演歌曲，并用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生的音乐表现力、创造力。

3、知识与技能目标：学习休止符的巧妙运用，能够用欢快、跳跃的情绪演唱歌曲，通过让学生去模拟雨声、风声、雷声和水声，让他们对声音的强弱的对比有一个鲜明感受，更好地表现歌曲的强弱。

教材分析：

《春天举行音乐会》是人音版三年级下册教材中第4课内容，是

一首曲调活泼、欢快的儿童歌曲，四二拍，一段体结构，整首歌曲用了拟人化的手法，把春雨、春水、春风、春雷都比喻成会唱歌、会弹琴、会打鼓、会鼓掌的人物，还把春笋比喻成小小指挥家。歌曲中多处巧妙的运用了休止符、使歌曲节奏活泼、跳跃，旋律富有流动性，充分展现了春天生机勃勃、大地万物开始苏醒，花红柳绿的一片盎然景色，生动形象的相声词奏响了一曲优美动听的“春天交响曲”

教学重难点：

1、用打击乐器为歌曲伴奏

2、在歌曲的演唱中能在休止符处做恰当的停顿，

教学过程：

一、感悟春天——导入新课

1课前律动：《嘀哩嘀哩》歌曲

师：来，同学们，跟着老师一起随着音乐欢快的跳起来！

师：上节课，我们一起找到了春天，看见了红的花，绿的草，青翠的山林，春天给我们展现了一幅多姿多彩的图画。春天又要为我们举行一场盛大的音乐会，让我们来听一听，是谁为我们奏出这春天的交响！

二、体验春天——歌曲教学

1、初听全曲[课件播放歌曲录音]

请同学们带着问题用心聆听歌曲《春天举行音乐会》。

在初听全曲后教师提问：“同学们，你们听出是谁在音乐会上表演节目？”第一位音乐家是谁？演奏的节目是什么？

A说出歌曲中的演奏家及表演的节目。

春雨

唱歌

“你听得真仔细，谁听到春雨是怎样唱歌的呢？

[课件出示]春雨

唱歌

2/4

嘀嗒

O嘀︱嗒

O ‖

提示：声音要弱

B第二位演员是谁？演奏的节目又是什么？

[课件出示]春风

弹琴

2/4

沙沙

O沙︱沙

O ‖

提示：声音要弱

要求：因为节奏与上一个相同，因此让学生自己学习。

C第三位是一位实力派的音乐家，他是„„

[课件出示]春雷

打鼓

2/4

轰隆

隆隆︱隆

—

‖

提示：声音要强

D第四位是最热情的fans 她是„„

[课件出示]春水

鼓掌2/4

哗啦

啦啦︱啦

—

‖

提示：声音渐强

2、朗读歌词。

春雨

2/4

嘀嗒

O嘀︱嗒

O ‖

春风

2/4

沙沙

O沙︱沙

O ‖

春雷

2/4

轰隆

隆隆︱隆

—

‖

春水

2/4

哗啦

啦啦︱啦

—

‖

引导学生在模拟大自然的声音中感悟休止符的时值。

3、师：“这场音乐会可真好听，我都迫不及待的想唱一唱了，你们愿意当我的听众吗？”

教师范唱歌曲。

师：“这首歌曲真动听，让我们一起加入到他们的音乐会中去吧!”

师：“歌曲的前半段歌词我们已经掌握了它的节奏，现在你们试着小声的跟着老师一起唱一唱”学生跟琴小声唱出歌曲前半段词。（熟练后要求强弱的表现）

4、“前半段好听，后半段更精彩。听！（教师范唱歌曲后半段）。

5、

重点解决：顿音记号

（1）

师：同学们，这场音乐会的核心人物，指挥家是谁啊?

生：春笋

（2）师：我们再把这一句唱一唱！觉得老师唱到指挥家的时候有什么特别的吗，老师用两种唱法来唱一唱。 师：你觉得哪一句跟这首歌曲更贴切一点啊？因为第二种这里有一个符号，顿音记号在这里表示这个音要唱得跳跃。我们试着唱一唱。

（3）讲解顿音记号

师：他带上了一个倒三角的小黑帽,这帽子叫顿音记号。遇到它呀就是告诉我们要唱的短促，跳跃，有弹性。像拍皮球一样！

6、跟完整的演唱歌曲

师:来。大家身体坐直了，跟着钢琴我们慢速的来一遍。

7、分角色演唱引导学生展示自己的学习成果

师:你们唱得可真好听，我们也来开个音乐会吧！老师来做指挥家

学生起立进行表演。（全班四大组分四个角色）

三、奏响春天——创编活动

1、“多么精彩的音乐会呀，现在春雨、春风、春雷、春水想邀请同学们用打击乐器来为他们伴奏，你们愿意吗？”（引导学生通过主动探讨、互相启迪的方法，为歌曲伴奏，学生进行表演。）

师：老师这里有几件打击乐器,你们来看看它们模仿什么声音更适合?

木鱼（响板）------春雨

沙锤------春风

鼓------春雷 三角铁(碰钟)------春水

4、全班随伴奏表演唱

四、走进春天——教师小结

师：同学们今天我们参加了春天举行的音乐会，亲身感受到了春天的美好，大自然因为春天的到来变得五彩缤纷，春天因为有了这场音乐会变得生机勃勃。让我们一起走进春天，热爱春天吧！