看星星名师课堂实录

看星星

教学时间：一课时

教学目标：

1.初步感受二拍子歌曲的强弱规律，能选用 X -、X 、XX 节奏型为歌曲伴奏. 2.在聆听、律动、节奏训练、演唱，合作探究等活动中学习歌曲。

3.用天真活泼的情绪，短促带跳跃的声音有感情地演唱歌曲《看星星》，表达孩子对美丽星空的喜爱，向往之情，激发孩子们探索宇宙的欲望。

教学重点：

用天真活泼的情绪，短促带跳跃的声音有感情地演唱歌曲《看星星》，表达孩子对

美丽星空的喜爱，向往之情，激发孩子们探索宇宙的欲望。

教学难点：能选用 X -、 X、 XX 节奏型为歌曲伴奏. 教学准备：多媒体课件、打击乐

教学过程: 步骤

组织教学，创设意境

提问导入新师：孩子们，欢迎你们来到我们的星空音乐学生看图么？（星星）今天，这些亮晶晶的星星是来老师的提吸引学生激发学生兴趣。

室。你们瞧，蓝蓝的天空里，亮晶晶的是什想象，回答注意力，教学内容

营造良好的音乐氛围，感受乐的特点

乐律教室后随音乐律动。（3分钟）

拍节奏进教室到自老师手势统一坐好

教师活动

学生活动

设计意图

一、随音

老师带领学生随音乐《小小的船》拍节奏进跟随老师动。

己位置，看三拍子音课。1与你们交朋友的。那组表现好，他就是哪一问。

新课教学

分钟

组的好朋友。（送星星）你们知道吗，这些调皮的星星可有许多秘密呢！老师告诉你们其中一个秘密：这些星星可以预报天气！怎么预报呢？晚上星星很多时，第二天太阳公公就很非常热情的来见我们，如果星星很少，或者没有星星，第二天太阳公公估计就会躲着我们了。孩子们，你们想去探秘吗？那我们就去看星星吧！（ppt课题）（1分钟）

节奏聆听歌曲《看星星》。

练1.感受歌曲情绪

1. 以学生为学生回答主体，让习，孩子们，闭上你们的小眼睛，竖起你们的小老师的问学生在体熟悉耳朵，仔细聆听《看星星》这首歌曲，你感题，感受歌验中学习旋律

答。播放歌曲《看星星》（2分钟）

体验歌曲分体现二、

歌曲受到这首歌曲的情绪怎样的？听完举手回曲的情感，音乐。充2.感受二拍子歌曲的强弱规律。（4分钟）

二拍子的了：让孩A.孩子们，我们再来听听这首歌曲，一边听强弱规子在“动一边体会这首歌曲是三拍子还是二拍子？律，。

曲是二拍子的？学生做动作

B.再次聆听，用击拍的方法感受二拍子。

中学、玩（抽学生回答），你是用什么方法感受到歌2.学生用中学、乐“提、踏”、中学”的拍节奏。

教学理念。

C.讲解二拍子的强弱规律（与三拍子对比）

D.再次聆听用自己喜欢的方式拍强弱感受

音乐。

3学生用“踢、踏”读拍节奏。(出示曲谱ppt)（2分钟）

做得真棒！孩子们，这里有三句旋律，认真看老师拍的是哪条谱子？学生选谱子，再拍节奏。

朗诵孩子们节奏拍得真好！我们能用这种节奏来学生按节按节奏朗歌词

朗诵歌词吗？出示歌谱ppt （2分钟）

奏朗诵歌诵歌词，词（与老师既让学生

合作朗诵熟悉歌歌词;学生词，又为一起朗诵，演唱歌曲老师拍节打下基奏）。

练习游戏：1.搭拱桥（13531）要求声音连贯

（音2.跳梯子（13531）要求声音跳跃

乐游

戏）

练习

础。

戏让孩子开嗓，让枯燥的发声练习变得有乐趣，为演唱好歌曲打下基础。

演唱声音真美！你们能用这种发声方法把这首歌演唱歌曲音乐课程曲谱

的谱子唱出来吗？跟琴试一试。学生跟琴唱曲谱。

曲谱。（老师单手弹旋律）（学生唱名不会的，音不准的，休止符没注意的老师指出，教唱）（3分钟）

标准在识读乐谱这块指出;小学一、二年级的学生能够用唱名模唱简单乐谱。

演唱孩子们，能加上歌词唱一唱吗？，来，跟琴孩子们跟引导学生歌唱一唱。（8分钟）

琴演唱。

体会如何用自己美美的声音来表达情感。

曲，

创编1.强调歌曲用天真活泼的声音演唱。

舞蹈

2.强调轻声演唱。

3.强调有表情有动作表现歌曲（放伴奏）

发声朗诵得真不错，！下面我们来做关于声音的学生发声用音乐游

三展延情感升华

选择孩子们，我已经沉醉在你们美美的歌声里学生分成培养学生乐，美自己一下！嗯，真棒！诶，你们瞧，北斗节奏型为力，使爱选择七星也来到我们身边，他们想来与你们交朋歌曲伴奏。星星，爱型为有条件的，听好了：

歌曲北斗七星有点坏，

伴提出的条件还真不赖。

少，不能少！

你们知道，他的条件是什么了吗？

创编打击乐要求

1.拿出给你的打击乐，感受音色，自己选择节奏伴奏(30秒）

2.小组合作（组长负责训练），确定怎样给歌曲伴奏1分钟

3.小组表演

4.合作表演

5.唱歌、舞蹈，打击乐一起合作演出（8分钟）

奏。

他们说：唱歌跳舞真正好，但是打击乐不能表演，再一情感得到起配合表升华。

演

．拓打击了，老师给你们掌声!你们自己也用掌声赞三组：选择的编创能伸，节奏友呢!你们想吗？但要与北斗七星交朋友是分组讨论大自然的四．

音乐孩子们，我们已经交了好多星星朋友，但是，孩子们听在意犹未告别星空，情感延伸

《小天快亮了，星星朋友要回家了，我们的太空音乐《小星尽中离开星之旅也即将结束。现在我们随着音乐《小星星》，拍节教室。

吗？播放小星星音乐。（1分钟）

星》

星》做我们喜欢的动作，送星星朋友回家好奏出教室。