4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛含PPT的教学设计及点评

《原地双手胸前传接球

》课时教学计划

授课班级：四（1）班

人数：40

预计上课时间：40 一、

指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，激发学生学习兴趣与练习动机，充分跳动学生学习的积极性和主动性，发挥学生主体作用及自主学习能力，让学生在游戏及比赛中快乐的学习，能基本掌握双手胸前传接球技术和练习方法，达到掌握一定运动技能，增强体能，增进健康水平的教学目标。

二、

教材分析

本课内容是小学四年级双手胸前传接球练习，篮球作为一项广泛普及的球类运动，受到广大的青少年的喜爱。但是传统的教学中，单个技术动作的练习比较枯燥，对于青少年学生来说他们喜欢比赛，投篮。这就给我们体育教师的教学方法和教学手段提出了新的要求。针对双手胸前传接球这一个内容，如何才能把它变得更有趣，使学生更想学就成了本课设计的关键。

三、

教学目标

1.认知目标：通过教学，使学生强化原地双手胸前传接球动作要领，近一步撑握传接球技术动作要领

2.技能目标：通过教学，使90%以上的学生能够独自完成原地掌握双手胸前传接球技术，65%左右的学生能游戏与比赛中完成双手胸前传接球动作

3.情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作的意识，培养学生奋发向上的品质。

四、

教学重难点

教学重点：准确的手型及传接球的准确性快速能力

教学难点：传接球时身体的协调用力。

五、

教学流程

本堂课的设计分准备部分——基本部分——结束部分三步来进行，在准备部分中，我设计了拿球传接球接力赛以及（滚球、绕球、搓球、和抛接球）同时把正确持球手型教学融入准备部分，使学生掌握正确的持球习惯，为下一步双手胸前传接球学习打下身体和技术的双层基础。第二部分基本部分，我设计双手胸前传接球练习、传球过圈和缉私行动来改变以往单调的练习方式，学生可以根据自己的能力设置传球距离。使教学在活而不乱的气氛中进行。进入到课的结束部分，学生

1

用球按摩自己的手臂，背部来达到身体和身心的全面放松。

教学内容

教具

教

学

目

标

一.篮球：原地双手胸前传接球

二.游戏与比赛

1.认知目标：通过教学，使学生强化原地双手胸前传接球动作要领，近一步撑握传接球技术动作要领

2.技能目标：通过教学，使90%以上的学生能够独自完成原地掌握双手胸前传接球技术，65%左右的学生能游戏与比赛中完成双手胸前传接球动作

3.情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作的意识，培养学生奋发向上的品质。

教学重点：准确的手型及传接球的准确性快速能力

教学难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力

教学内容

一、课堂常规

时次教师活动

间

数

4分钟

1.宣布内容、提出要1.体委整队、报告人数、组织：四列横队

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学生活动

教学组织与场地

重难点

结构

准

备

部

分

二、热身活动

11.

游戏：“自然灾害”求、提示注意安全、师生问好

安排见习

2.教师根据见习生具体情况安排其做适当的练习与任务；

1.

教师讲解示范游戏规则，组织学生进行游戏、强调安全

2.

带领学生依次进行指尖拨球、腰绕环、胯下绕“8”字、原地高低运球

2.站队做到快、静、齐；

认真听课堂内容安排和要求；

1.

认真听取游戏规则、与“物资传递”

12.

球性练习

积极投入游戏、注意安全

组织：

2.

注意力集中、根据老师口令做出相应的动作

2

一、原地双手胸前传

传球：

两手持球的侧后方、置于胸前，两肘弯曲自然下垂，两脚自然前后或左右站立，两膝微屈。传球时依次蹬地、伸臂、仰腕、手腕翻转，拇指、食指、中指用力弹拨将球传出。

4分钟

1.

组织学生复习近距离双手胸前传接球，巡视纠正错误动作

2. 讲解示范稍远距离传接球的发力特点和球的运行轨迹

3.组织学生2人一组合作练习。

1.学生跟随教师组织进行练习、注意动作的准确性

2. 认真观察、仔细思考与之前所学动作进行比较

3.学生分组合作练习。

4.学生示范。

5.学生倾听评议。

6.学生练习。

组织：两列横队

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接球动作要领：

两眼注视来球，两臂自然伸出迎球，手指自然分开，两手成半圆形。当手指触球后，身体重心后移，同时，两臂随球后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间。

4.请优秀学生示范。

5.教师评议。

6.组织学生传接球练习。

3

二、原地双手胸前传接球游戏

1.教师讲解示范游戏规则，强调安全

1.

组织学生分组进行游戏

1.学生认真听取游戏规则

2.积极进行游戏

组织











↓

↓

◎

◎

△

※ ※ ※

↑ ↑

※

※ ※

结

束

部

分

一、放松。

二、教师总结。

三、收器材。

4

分钟

1.组织学生放松。

1. 学生跟随音乐放2.教师进行小结、松；

评价学生本课表2. 听教师小结。

现。

3.组织学生送还器材。

3.学生送还器材。

组织：两列横队

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预计生理曲线：

场地器材：

1、篮球若干

4

170160150140130120110100905101520253035402、绕的障碍物：学生凳子（或小体操垫）16把（块）

预计练习密度：45—55％

安全措施：

1.教育学生遵守规则，巡视发现安全隐患及时提示或处理。

2.教师控制练习节奏，及时调控运动量。

3.再准备一小盒创口贴，已备不时之需。

5

五、教后反思（总结）：

6