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2016-2017年成师附小体育与健康课教案授课班级：4.3班上课人数：45人授课教师：李丹教材内容：1、原地胸前传接球2、游戏：行进间胸前传接球接力赛目的和任务：1、学习与了解原地双手胸前传接球的动作方法及正确掌握篮球原地双手胸前传接球的正确手型。2、让学生学好原地双手胸前传接球技术动作、巩固，以
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4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优秀教学设计内容
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关键词：4.原地双手胸前传�…优秀教学设计内容
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2016-2017年成师附小体育与健康课教案
授课班级：4.3班
上课人数：45人
授课教师：李丹
教材内容：
1、原地胸前传接球
2、游戏：行进间胸前传接球接力赛
目的和任务：
1、学习与了解原地双手胸前传接球的动作方法及正确掌握篮球原地双手胸前传接球的正确手型。
2、让学生学好原地双手胸前传接球技术动作、巩固，以及通过游戏篮球接力来提高学生球性。
3.在学习中树立良好的意志品质，主动学习、敢于展示自己，以及培养学生密切配合，团结协作的集体主义精神。
教学重点：双手胸前传接球—准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作。
教学难点：双手胸前传接球—上下肢协调用力和手对球的控制能力。
课的
结构
运动负荷
课
的
内
容
时间
次数
强度
一、课堂常规：
1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布内容和要求。
组
织
教
法
与
要
求
组织：
◎
××××××
××××××
××××××
××××××
开
始
部
分
3 分
钟
1 小
准
备
部
分
2.队列队形练习
1.篮球操练习
教法：
1、教师检查学生着装及精神状态。
2、向学生问好。
要求：精神饱满，快、静、齐。
7 分
钟
8×8 拍
组织：
呈四列横队
。
中下
教法：
1、配音乐。
2、领操员领做，动作示范。
3、教师及时评价
课的
结构
运动负荷
课
的
内
容
时间
次数
强度
一、不同方向的运球
1.
前后移动运球
2.
左右交换运球
3.
小组创新练习
2.原地胸前传接球
动作要点：持球动作正确，用力协调连贯，食指、中指拨球。
5 分
钟
15 分
钟
30次中上
以
20次以上
× ×
× ×
× ×
组
织
教
法
与
要
求
组织：
◎
××
××
××
××
××
××
××
××
××
××
××
××
教法：
1、提出运球要点：屈膝，抬肘，降重心
2、口令指挥
3、学生从教师引导下，找寻其他方式的运球练习
组织：
▲
▲
▲
↑
▲
↑
基
本
部
分
原地胸前传接球教法：
传球动作：
1.两脚左右（或前后）稍开列，双膝微曲，身体稍向前倾。两臂屈肘自然下垂，身体成基本站立姿势，眼平视传球目标。双手五指自然分开，大拇指成八字形，指根以上部位持球的两侧后下方，将球置于胸腹之间。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，双臂充分前伸，手腕随之内旋，拇指用力下压。食、中指用力拨球并将球传出。球出手后，两手略向外翻。
接球动作：
接球时，两眼注视来球两臂迎球前伸，五指自然分开，拇指成八字
课的
结构
运动负荷
课
的
内
容
时间
次数
强度
二、游戏：行进间胸前传接球
5 分
钟
1-2 次
中
下
形，其他手指向前上方伸，双手成半圆形，双手握球后两臂顺势屈肘后引缓冲来球力量。
组织：
以小组为单位，1人在标志物出接球，其他成员运球一段距离到点进行胸前传接球。依次循环。
教法：
1.每组学生组织运球距离讲解游戏方法，规则，示范动作。
2.组织学生进行游戏比赛，引导学生积极参加，提高学生兴致。
要求：遵守规则，注意安全。
组
织
教
法
与
要
求
结
束
部
分
1、听音乐放松。
2、小结。
5 分
钟
１
次
组织：
成四列横队散开站列；
小
要求：
学生听音乐跟着老师做动作完成放松。
60%—70% 标志桩24个，小蜜蜂一台，口哨1个，学生每人1篮球
练
习
密
度
器
材
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