四、测量物质的密度板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

沪教课标版九年级上册第六章压力与压强第6.1.2《测定物质的密度》一、教学目标⒈学生通过实际练习学会使用量筒测量液体和固体的体积。⒉通过小组合做学会测定固体和液体的密度。⒊培养学生实事求是的科学态度和不畏艰难、勇于探究的精神。4.通过“测定物质的密度”实验，学会与他人合作学习。二、学情分析学生通过物

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所属课文：四、测量物质的密度

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2019-06-04 15:13:00

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学校：普兰店区第二十中学

四、测量物质的密度板书设计及意图

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关键词：四、测量物质的密度板书设计及意图

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沪教课标版九年级上册

第六章压力与压强

第6.1.2《测定物质的密度》

一、教学目标

⒈学生通过实际练习学会使用量筒测量液体和固体的体积。

⒉通过小组合做学会测定固体和液体的密度。

⒊培养学生实事求是的科学态度和不畏艰难、勇于探究的精神。

4.通过“测定物质的密度”实验，学会与他人合作学习。

二、学情分析学生通过物理学习,已经掌握了探究物理问题的方法,能够自己设计实验和进行相关探究。

三、教学重难点

1.重点设计测量固体和液体实验方案是本节的重点2.难点正确客观的评估实验过程，改进实验方案，是本节课的难点。

四、教学过程步骤

教学内容

教师活动

资源（媒

体）运用设计意图导入

利用云南“陨石”热，视频

1.提问，大家猜猜这

块石头值多少钱？

2.播放陨石视频

3.提出问题：鉴别陨石你还有什么方法？

思考老师提出的问题，并回到问题，

1.密度的计算公式：

运助挑问用手选题授随回的课机答学

生

复习顾知为本节课做好铺

创设情境，带学生快速进入角色。

新课教学如何测量物体的密度

1.提出问题如何测量物体的密度？

1.学生思考并回答问题。

利导测密图量度用思，物的维将体方

法系统化。可以将知识归纳系统化，有助提升。

设计测量固体（或石

的密度实验方案

1.请同学们思考如和

才能测出小石块的密

度呢？

板书实验原2.

设计实验实验方案

（老师巡回指导，并收集典型案例）

3. 请同学们评估以上

两种实验方案那个更好呢

1. 小组合作，设计出

测定石头的密度的方

案。

设计记录数据表

3. 根据实验方案行实验。

并记录数据。

交流评估，

实验中

有哪些不足，如何改进。

的进

倾听

借手照及生方

案

排

好传，到并电上子

助机功时的智的能将实能拍，学验

白板上。在设实验方案的过程中学会合作学习。

随堂检测

完成课堂检测

板书

测物体的密度

1.实验原理

2.实验器材：天平、量筒、水、石头

3. 实验步骤：

4.实验评估：

关于本教案的常见问题

Q：四、测量物质的密度板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《四、测量物质的密度》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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四、测量物质的密度板书设计及意图