综合与实践身份证号码与学籍号教学设计第二课时｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《综合与实践 身份证号码与学籍号》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

华东师大版七年级数学课题：身份证中的数字之说浚县小河镇第一中学：王现永学习目标：1、掌握身份证中的各个数字代码以及作用。2、了解数字在生产应用中的其他应用。重点难点1、重点：掌握身份证中的各位数字的含义2、难点：将数字运用在生产中教学流程：导入：一、督预示标引言：同学们，在

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合与实践身份证号码与学籍号

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2019-06-10 17:35:00

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学校：浚县小河镇第一中学

综合与实践身份证号码与学籍号教学设计第二课时

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关键词：综合与实践身份证号码与学籍号教学设计第二课时

正文

华东师大版七年级数学

课题：身份证中的数字之说

浚县小河镇第一中学：王现永学习目标：

1、掌握身份证中的各个数字代码以及作用。

2、了解数字在生产应用中的其他应用。

重点难点

1、重点：掌握身份证中的各位数字的含义

2、难点：将数字运用在生产中

教学流程：

导入：

一、督预示标

引言：同学们，在我们交流过程中，除了打电话，发信息之外，我们还有一种方式，那就是写信，要写信就要邮寄，邮寄的话需要邮政编码，是由六位数字组成的，除了邮政编码之外，你还能想起其他数字之说么？这就是我们今天这节课所要学习的内容。

1、督导预习我们先让小组长汇报一下你们小组的预习情况：说说你们小组是怎么预习的？预习后都知道了哪些？还有哪些困惑？

2、根据学生汇报预习情况，定位和出示本节课的学习目标

学习目标：

1、掌握身份证中的各个数字代码以及作用。

2、了解数字在生产应用中的其他应用。

二、自学梳理

为了提高大家的学习质量，我给大家带来了《自学提纲》，下面请大家按照老师出示的《自学提纲》，再次走进文本，展开自学。

自学提纲：

1、身份证一般有几位数字？

2、为什么有的最后一位是字母，而不是数字？

3、你知道身份证各位数字的意义么？

三、小组答疑

1、由小组长主持，讨论刚才老师提出的三个问题，然后让小组成员将自己的学习成果讲给其他同学听，

2、探讨本组成员发现的其它问题。

3、推荐本组的代表，做好展示准备。

（本组解决不了的问题也可以到外组请求支援）

四、展示评价

1、身份证一般有18位数字组成。

2、身份证最后一位有的是字母，而不是数字，是因为如果两个人前边的信息都一样，为了区别你们，就用字母x代替。

3、你知道身份证各位数字的意义：前六位数字是行政区域代码，中间八位数字是你的生日码，紧接着是你的顺序号以及性别，如果是奇数，代表男性，如果是女性代表女性。最后一位数字是你的校验码。

五、联系拓展

1.试说出下列数字的含义：

410689201602053030 41062220140509302X 20080705292 20170605393

2.小组合作，尝试编码：

编号要求：（1）能看出哪一年入学；

（2）能区分年级和班级；

（3）能区分出性别；用1表示男生，2表示女生；

（4）全班学生可以按年龄大小排一下号

六、总结导预

今天大家的表现非常出色，生活中还存在着很多数字之说，等着我们去发现，下课后同学们要去多总结，多研究。

作业：课后对自己的身份证号以及学号进行分析各个数字的含义。

关于本教案的常见问题

Q：综合与实践身份证号码与学籍号教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合与实践身份证号码与学籍号》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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综合与实践身份证号码与学籍号教学设计第二课时