列代数式优秀教案范文｜教案在线预览

资料摘要

列代数式的教学设计教学目标1、在学生已有代数式的基础上，能把简单的数量有关的词语用代数式表示出来；2、能用代数式表示一些有特别含义的数；3、初步培养学生观察、分析和抽象思维的能力；4、培养学生学会合作，勇于探索的精神；5、让学生明白数学是来源于生活，又作用于生活的一门学科，从而不怕数学愿意数学。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：列代数式

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2019-05-10 09:42:00

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学校：峨眉山市峨山镇初级中学校

列代数式优秀教案范文

未知

2019-05-10 09:42:00

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关键词：列代数式优秀教案范文

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列代数式的教学设计

教学目标

1、在学生已有代数式的基础上，能把简单的数量有关的词语用代数式表示出来；

2、能用代数式表示一些有特别含义的数；

3、初步培养学生观察、分析和抽象思维的能力；

4、培养学生学会合作，勇于探索的精神；

5、让学生明白数学是来源于生活，又作用于生活的一门学科，从而不怕数学愿意数学。

教学重点：把实际问题中的数量关系列成代数式。

教学难点：正确的理解题意，从中找出数量关系里的运算顺序并能正确的列出代数式。

教学过程: 一复习导入

下列式子是代数式吗？

aba，，2xy53mn，vst，24，x0，x，23xya，ab。

二新授

1、活动二：

2、活动三：

做一做

250300设某数为

x，用代数式表示：

（1）比该数的

3倍大1的数；

1（2）该数与它的

的和；

2（3）该数与5

的和的3倍；

（4）该数的倒数与5的差。

3、活动四：

做一做

（1）a、b两数的平方和；

（2）a、b两数和的平方；

（3）a、b两数的和与它们的差的乘积；

（4）偶数，奇数。

4、活动五

用一用

<1>峨眉山市出租车收费标准是：起步价为5元，3千米后每千米为1.4元。

（1）某人乘坐出租车4千米需_____ 元；6千米需

_______ 元；

（2）若这人乘坐x(x>3)千米，需____________ 元

<2>、如图所示，用代数式表示图中阴影部分的面积。

3、如图(1)是一个三角形，分别连结这个三角形三边的中点得到图(2)，再分别连结图(2)中间的小三角形三边的中点，得到图(3)，按此继续下去，请你根据每个图形中的三角形个数的规律，完成下列问题. （1）将下表填写完整

图型编号12345……

三角形个数159……

（2）在第

n 个图形中有_____个三角形（用含n 的式子表示）

（1）

（2）

（3）

5、活动六

我能行

<1>、一个两位数，十位数字是

x ，个位数字是y，用代数式表示这个两位数__________：

<2>、一个整数除以m，商8余n，用代数式表示这个数：____________。

<3>、分析下面一组的规律，

0381524......

第2014个数是_______ 。第

n 个数是________ 。

<4>、观察下列各式：

①

1312②

132332③

13233362④

13233343102第⑤个式子是什么？

你能用代数式表示这组式子的规律吗？

三、小结

本节课你有什么收获？

四、作业

1、P89 习题3.1 第5题，第6题

2、相应的同步练习

关于本教案的常见问题

Q：列代数式优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《列代数式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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