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简单机械科目:物理课型:复习课年级:九年级学习目标:1.梳理本章知识,知道本章的基本知识。2.会综合运用本章知识处理实际问题。学习重点: 学习过程【自主复习】一.杠杆:1.杠杆的定义:一根在_______的作用下可绕一_______转动的_______棒。2.杠杆的五要素:灵活运用本章知识处理实际问
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五、其他简单机械教学设计模板
未知
摘要:暂无摘要
关键词:五、其他简单机械教学设计模板
正文
简单机械
科目:
物理
课型:
复习课
年级:
九年级
学习目标:
1.梳理本章知识,知道本章的基本知识。
2.会综合运用本章知识处理实际问题。
学习重点: 学习过程
【自主复习】
一.杠杆:
1.杠杆的定义:一根在_______的作用下可绕一_______转动的_______棒。
2.杠杆的五要素:
灵活运用本章知识处理实际问题
备注
支点(O):_____________ 动力(F1):______________ 阻力(F2):_____________ 动力臂(L1):______________ 阻力臂(L2):______________ 3.平衡状态:杠杆处于________的状态或匀速转动的状态。
4.杠杆的平衡条件(杠杆原理):_______________ 5.杠杆的分类:
省力杠杆:______臂大于______臂,____力小于____力;
费力杠杆:______臂小于______臂,____力大于____力;
等臂杠杆:______臂等于______臂,____力等于____力;
练习1:(1)常言道:“磨刀不误砍柴功”“小小秤砣压千斤”,前者说的是减小受力面积可以增大
来提高砍柴的工效;后者可以用
来解释。
(2)如下图所示,小明在做俯卧撑运动,可将他视为一个杠杆,他的重心
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在A点,重力为500N,他将身体撑起,双手对地面的压力至少为
N。
(3)在①钓鱼竿②天平③羊角锤④理发剪刀⑤筷子⑥铡刀⑦瓶盖扳子等简单的机械中,属于省力杠杆的有
,属于费力杠杆的有
,属于等臂杠杆的有
。
二.滑轮:
1.使用滑轮时,滑轮的轴固定不动的叫做
;轴随物体一起运动的滑轮叫
。
2.使用定滑轮不
,但可以改变拉力的
。
3.使用动滑轮可以
,但不改变力的
,而且费
。
4.滑轮组:①特点:即可以
,又可以改变
。
②省力情况:若不计摩擦和绳重,有几段绳子拉着动滑轮,则拉力就是物
重的
。
练习2:(1)学校升旗仪式上,当升旗手缓缓向下拉绳子时,旗子就会徐徐上升。这是由于旗杆顶部有一个
滑轮,它能改变力的方向,但
(选填“能”或“不能”)省力。
(2)如下图所示,如果物体A物重是50N,动滑轮重10N,不考虑摩擦,则使A匀速上升的拉力F=
,要物体A上升4m,则绳子自由端要上升
m。
三.机械效率:
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【自我检测】
一.选择题:
1.下列杠杆中属于费力杠杆的是(
)
2.如图所示,各式各样的剪刀都是一对杠杆。要剪开较硬的物体,使用(
)剪刀最合适
3.如图9—1所示,杠杆的支点O,在A端加一个动力(图中未画出),使杠杆在水平位置平衡,则杠杆(
)
A.一定省力
B.一定费力
C.不省力也不费力
D.以上三种情况均有可能
4.计绳重和摩擦的情况下,利用如图11所示的甲、乙两装置,分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度。若用η甲、η乙表示甲、乙两装置的机械效率,W甲、W乙表示拉力所做的功,则(
)
3 / 6
A.η甲=η乙,W甲=W乙
B.η甲>η乙,W甲>W乙
C.η甲<η乙,W甲<W乙
D.η甲>η乙,W甲<W乙
5.于功、功率、机械效率,下列说法正确的是(
)
A.机械的效率越高,做功越多
B.机械的效率越高,做功越快
C.机械的功率越大,做功越多
D.机械的功率越大,做功越快
二.填空题:
6.某同学做“探究杠杆的平衡条件”实验时,得到的数据如下:
实验序数
①
②
③
动力F1/N 2 1 1.5 动力臂L1/m 阻力F2/N 0.2 0.08 0.06 1 2 3 阻力臂L2/m 0.1 0.04 0.03 这三组数据中,实验序数为______的一组肯定有错,原因是
。
7.城市街道上的路灯离地面都是很高的,如果路灯坏了,电工师傅可以坐在修理车上的吊箱里靠近路灯进行修理,则该车________(填对应字母)部分是一个杠杆,使用此杠杆的好处是___________。
8.一物体质量为18kg,其所受重力为
N。如图6所示,小明用定滑轮将该物体在4s内匀速提高2m,所用拉力为200N。此过程中,小明
4 / 6
做的有用功是
J,定滑轮的机械效率是
,拉力的功率是
W。(取g=10N/kg)
三.作图题:
9.如图18甲所示的钢丝钳,其中A是剪钢丝处,B为手的用力点,O为转动轴(支点),图乙为单侧钳柄及相连部分示意图。请在图乙中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L1和阻力F2。
四.计算题:
10.一位体重约为480N的同学在做俯卧撑,点A为重心。请计算地面对双手的作用力。
11.根据如图所示的信息,请计算要撬动石头应在撬棒上施加的是多大?
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12.如图3所示,小明同学在“测滑轮组机械效率”的实验中用10s的时间将重6N的物体匀速提升了0.3m,所测拉力F为2.5N,求:
(1)有用功为多少?
(2)滑轮组的机械效率为多少?
(3)拉力F做功的功率是多少。
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