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嵩县思源实验学校教务处九年级物理教案第十八 单元时间:11.14 总第 22课时 主备人:邢路 审核人: 课题18.1电能 电功教学目标1、了解“能”及“电能”,“功”及“电功”的概念2、了解电能的单位,及一单位电能的实际物理意义。会“度”“kw▪h”与“J”之间的换算。3、了解
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三、太阳能优质课教案内容
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嵩县思源实验学校教务处
九年级
物理
教案
第
十八 单元
时间:11.14 总
第 22课时 主备人:邢路 审核人:
课
题
18.1电能 电功
教
学
目
标
1、了解“能”及“电能”,“功”及“电功”的概念
2、了解电能的单位,及一单位电能的实际物理意义。会“度”“kw▪h”与“J”之间的换算。
3、了解电能表的标称值所代表的意义,会读电能表的示数。
4、在教师引导下会得出电功的式子W=UIt。
教
学
重点:电功的式子W=UIt的得出过程。
重
难
点
难点:1kw▪h=3.6×106J。
教
学
家用电能表。
用
具
课
时
1课时
安
排
导
入
以每月家庭都要交电费的问题来引入新课。
1.
谁假期在家时交过电费?
2.
交电费的是怎样算的?
3.
猜想一下“度”什么单位?
知
识
点
学
生
活
动
教
师
语
言
设计意图
平台融合
1.
小组讨论1.
引导学生分通过一步步1.
课件PPt 1.
“能”即做功的电流做功的多组讨论电流做的思维引导2.
课前练能力;“电能”电流少会与哪些因功与电压、电流结合前面已习。
的做功能力。
素有关?
和做功时间有经掌握的物3.
课后练2.
“功”能的转化2.
电流所做关。
理公式的写习。
过程;“电功”电能的功与这些因2.
引导学生进法让学生自
转化为其他能的过素是“正关系”一步探讨电流已讨论得出程。
还是“反关做功与电压、电电功的计算3.
使用电能的多少系”。
流和做功时间式子。加深用电能表来测量。
3.
电流做功是什么关系。
对影响电功4.
电能的单位有的式子怎么3.
引导学生写因素印象与J、kw▪h(度)。
写?
出电流做功的理解。
5.
电功的计算式式子W=UIt。
子:W=UIt.
1
嵩县思源实验学校教务处
练
习
课
堂
1.
物体的做功能力叫做________。电流的做功能力叫做________。
2.
______是能的转化过程,_______是电能的转化过程。
3.能的单位是_____。电能的单位还有_______,也叫_____。
1.
电能是电流的做功能力。电功是电能转化为电能的过程。
2.
电能与电功的单位是J,kw▪h(度)。1kw▪h(度)=3.6×106J。
3.
电能的多少(电流做功的多少)用电能表来测量。
4.
电功的计算式子:W=UIt. 小
结
随
堂测
试
1.
在物理学中,电能的大小表示用电器消耗电能的多少,电能的常用单位有两个,国际制主单位是_______,常用单位是_______也叫______(一个汉字)。
2.
下列关于电功的说法错误的是(
)
A.
电能转化为其它形式的能的过程是电流做功的过程
B.
用电器消耗电能的越多,电流做功就越多
C.
电功的单位和电能的单位是不同的
D.
风力发电站的工作是将风能转化为电能
3.
如图所示的电能表上有几个重要的参数:
(1)“220V”表示这个电流表只能接在________V电压的电路中使用;
(2)“30[100]A”表示额定最大电流标_________A和定电流________A;
(3)“120r/(kw▪h)”表示每消耗1度电,转盘转_________;
4.
某同学家里电能表示数为8月1日如图甲所示,9月1日如图乙所示,则他家8月份用电(
)
A.312kw▪h
B. 31.2kw▪h C.
8199.7度
D.31.2J 反
思
5.某用电器接入电路时,它两端的电压为6V,电流为0.4A,那么通电1min电流做功________J。如果用电器接在12V的电路中,能电1min,电流做功为288J,则通过该用电器的电流是______A .
2
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