正投影教学设计｜教案在线预览

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义务教育课程标准试验教科书九年级数学下册29.2《三视图》教学设计第1课时〖教学目标〗知识与技能：1、能识别简单物体的三视图，了解主视图、俯视图、左视图和三视图的概念．2、了解各个视图之间的尺寸关系；长对正、高平齐、宽相等．3、会画直棱柱等简单几何体的三视图．过

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所属课文：正投影

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2019-06-05 15:43:00

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学校：北京市第一中学

正投影教学设计

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关键词：正投影教学设计

正文

义务教育课程标准试验教科书九年级数学下册

29.2《三视图》教学设计

第1课时

〖教学目标〗

知识与技能：

1、能识别简单物体的三视图，了解主视图、俯视图、左视图和三视图的概念．

2、了解各个视图之间的尺寸关系；长对正、高平齐、宽相等．

3、会画直棱柱等简单几何体的三视图．

过程与方法：

感受从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果，培养学生全面观察的能力. 情感态度与价值观：

1、培养学生自主学习与合作的学习方式，使学生体会从生活中发现数学。

2、在应用数学解决生活之中问题的过程中，品尝成功的喜悦，激发学生应用数学的热情。

〖教学重点与难点〗

教学重点：

1.从投影的角度加深对三视图概念的理解. 2.会画简单几何体的三视图. 教学难点

：

1.对三视图概念理解的升华. 2.正确画出三棱柱等简单几何体的三视图

〖教学准备〗

多媒体课件、几何体模型

〖教学过程〗

一、创设情境

1、猜一猜：从不同方向看到什么结果（投影展示图片）

展示的几组图片是我们从不同方向观察同一物体时看到了不同的结果.因此，看事物不能只看单方面，

在生活中我们应从不同角度，多方面地去看待一件事物，分析一件事情。引出课题 29.2 三视图（1）2、视图的相关概念和要求

（1）、三视图定义：

二、探究学习、合作交流

（2）、三个视图的区别与联系：

（3）、画图原则：

（4）、三视图的位置：

位置规定：

三、例题学习

例1：画出图所示一些基本几何体的三视图．

(1) 正方体（2）长方体

（3）圆柱（4）圆锥

（5）四棱锥（6）正六棱柱

例2. 画出下列组合体的三视图。

（1）

（2）

（3）

例3: 画出下各物体的三视图.

（1）台阶

（2）钢管

（3）三通水管

四：

巩固练习

练习1、画出下列立体图形的三视图。

2、指出下面三个平面图形是右面这个物体的三视图中的哪个视图。

3. 请画出下面几何体的三视图。

归纳、基本几何体的三视图：（用文字说明）

（1）正方体

（2）圆柱

（3）圆锥

（4）四棱锥的三视图

（5）球体

五：归纳小结：

关于本教案的常见问题

Q：正投影教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《正投影》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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