五、浮力ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

《浮力》教学设计一、教学目标1.了解浮力产生的原因，初步认知物体所受浮力的大小跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。2.经历探究浮力大小跟哪些因素有关的实验过程，认识物体所受浮力的大小跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。3.通过实验探究，揭示隐藏在生活中的物理规律，纠正对浮力一些片面的

资料类型：教学教案文档

所属课文：五、浮力

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2024-08-27 11:45:09

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学校：榆次区第十中学

五、浮力ppt课件配套教案内容

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2024-08-27 11:45:09

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关键词：五、浮力ppt课件配套教案内容

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《浮力》教学设计

一、教学目标

1.了解浮力产生的原因，初步认知物体所受浮力的大小跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。

2.经历探究浮力大小跟哪些因素有关的实验过程，认识物体所受浮力的大小跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。

3.通过实验探究，揭示隐藏在生活中的物理规律，纠正对浮力一些片面的认识，通过参与实验活动，体验科学探究的乐趣。

二、教学重难点

【重点】决定浮力大小的因素。

【难点】浮力的产生原因。

三、教学过程

环节一：新课导入

情景导入：请同学观察ppt图片，引导学生思考轮船游泳圈的一些例子让同学体会在水中的物体会受向上托的力引出浮力的课题。

环节二：新课讲授

（1）知道了什么是浮力之后，强调浮力的方向。

带领同学进行实验验证当物体沉底是是否受到浮力，用弹簧测力计测出铝块重量，再将铝块放入水中观察弹簧测力计示数的变化，证明沉在水中的物体也受浮力。

产生原因：请同学结合液体压强猜想，上下表面所受液体压强不同，压强差为浮力产生原因。

（2）浮力大小决定因素：学生可能猜想。

实验过程中教师要提示学生如何控制变量。验证猜想的方法有：

利用“称重法”测量浸没于水中不同深度的石块所受浮力大小，验证浮力的大小与浸没时所处的深度是否有关。

利用“称重法”测量石块浸入水中的体积不同时所受浮力的大小，验证浮力的大小是否与浸入水的体积大小有关。

利用“称重法”分别测量同一个石块浸没水中和浸没酒精中所受浮力大小，验证浮力大小与物体所排开液体的密度是否有关。

将同一橡皮泥做成两个不同的形状，然后用“称重法”分别测量它们浸没到水中的浮力大小，从而看出浮力的大小和物体的形状是否有关。

总结：物体在液体中所受浮力的大小，跟物体的密度、物体的体积、物体浸没的深度等因素无关，跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。

环节三：巩固提升

课前还展示了热气球浮在空中，引导同学思考在空气中的物体也会受到空气给的浮力。

环节四：小结作业

总结本节课的红点内容。有人猜想物体所受浮力还有物体的形状有关，请同学课后实验。

四、板书设计

浮力

1.浮力

方向：向上

产生原因：压强差

2.大小决定因素：浸在液体中的体积

液体的密度

关于本教案的常见问题

Q：五、浮力ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《五、浮力》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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