1 生活中的立体图形优秀教学设计

课题： 1-1生活中的立体图形

（第1课时） 课型：新授

【学习目标】

1、认识常见几何体，能从不同的角度分析几何体的特征。

2、能按一定的标准对常见的几何体进行分类。

【学习过程】

一、自研环节——(一)、温故知新

1、请看PPT，感知图片中那些你熟悉的几何体。

2、常见的几何体有哪些？答： 。 （二）、自主学习——请大家参阅课本课本P2-3“想一想”，并回答其中的问题. 【知识点一】请分别说说圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球等几何体的特征。(可从底面、侧面、棱线、顶点等方面进行说明)。

【知识点二】独立阅读P3第二段内容，并完成下列问题。

1、阅读P2课本内容，认识六棱柱的各部分名称；

2、棱柱中，相邻两个面的交线叫做 。相邻两个侧面的交线叫做 。

3、棱柱的侧棱、底面、侧面分别有什么特点？棱锥的底面、侧面分别有什么特点？

4、怎样来对棱柱进行命名呢？棱锥又怎样来命名呢？说说你命名的理由。

【尝试练习】——请在课本上完成P4“随堂练习”T2，请思考五棱柱、六棱柱呢？……

二、对学环节——2人一对，进行互学。

【内容一】——请用P3“议一议”请试着用自己的语言来进行描述。

1、圆柱与圆锥的相同点与不同点。

相同点：

不同点： 2、圆柱和棱柱又有何相同点和不同点呢？

相同点：

不同点： 【内容二】——完成“想一想”看看建筑物是由哪些几何体组合而成的？

三、群学环节——请结合P4“数学理解”将几何体进行分类，并说明理由。 四、研讨与展示环节——将刚才小组研讨内容进行展示。

五、课堂小结——(你学到了什么?) 检测内容 §1-1-1 生 活 中 的 立 体 图 形

一、基础题

1、图中为棱柱的是

（

）

2、五棱柱有

个顶点，

条棱，

面。

3．在乒乓球、橄榄球、足球、羽毛球、冰球中，是球体的有 ；

4．将下列几何体分类，柱体有： ，锥体有 （填序号）

；

5．圆柱的底面是 ，侧面是 ，展开后的侧面是 ；

6．圆锥的底面是 ，侧面是 ，展开后的侧面是 ；

7．棱柱的侧面是 ，分为 棱柱和 棱柱；

二、发展题

8、如图是一个五棱柱，填空：

（1）这个棱柱的上下底面是___________边形，有__________个侧面；

（2）这个棱柱有_________条侧棱，共有__________条棱；

（3）这个棱柱共有________个顶点．

9、长方体有____个顶点，经过每个顶点有_____条棱，共有_____条棱。[来源:学科网]

三、提高题

10、一个底面半径10㎝，高20㎝的圆柱体，它的表面积和体积各是多少？

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