三、功率课堂实录【1】｜教案在线预览

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人教2001版中学物理九年级下册教案主备教师：备课时间：年月日星期使用教师：第2节功率教学目标：(一）知识与技能(1)理解功率的公式。(2)知道功率的单位。（二）过程与方法通过对实例的分析，讨论、归纳，提高学生的分析、概括能力。（三）情感、态度与价值观通过

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所属课文：三、功率

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2019-06-19 09:19:00

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学校：武汉市黄陂区罗汉寺街道罗汉中学

三、功率课堂实录【1】

未知

2019-06-19 09:19:00

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关键词：三、功率课堂实录【1】

正文

人教2001版中学物理九年级下册教案

主备教师：备课时间：年

月

日星期

使用教师：

第2节

功率教学目标：

(一）知识与技能

(1)理解功率的公式。

(2)知道功率的单位。

（二）过程与方法

通过对实例的分析，讨论、归纳，提高学生的分析、概括能力。

（三）情感、态度与价值观

通过对实例的分析，培养学生一切从实际出发的辩证唯物主义观点。

教学重点：

(1)功率的概念，物理意义。

W(2)能用公式P＝t

解答相关的问题。

教学难点：

理解功率实际上是表示能量转化快慢的物理量。

课前准备：多媒体

课时安排：1课时。

教学过程

第一课时

（授课时间：年月日）

个

性

修

改

（一）引入新课

1、做功的两个必要因素是什么？

2、说出功的公式和单位。

3、什么叫电功率？它的公式、单位是什么？（二）讲授新课

问题：在施工现场，有一堆砖，需要搬到正在修建的楼房上去，我们可以采用几种方法搬上去呢？

多种方法：人分批搬上去；用滑轮组分批搬上去；用起重机一次吊上去。

这几种方法，做功哪个多？

有什么区别？

这几种方法所做的功是一样多的，可花的时间不同。我们说他们做功的快慢是不同的。就是说，物体做功时有快有慢。为了描述

物体做功的快慢，我们引入了一个新的物理量，叫功率。

1、

在物理学中用功率表示做功的快慢。单位时间内所做的功叫做功率。用P表示功率。

分析，用比值定义法。

P＝t

P——功率

W——功

t——时间

2、

功率的单位：J/s，即瓦特，简称瓦，用符号W表示。

其它功率单位：1kW=103W

注：分清表示物理量中W与表示单位中W的含义。

（三）课堂小结

以小组为单位测量一下自己一分钟跳绳的功率

（四）板书设计

2.功率

1.物理意义：表示做功快慢的物理量

2.表达式：P=W/t 3.定义：单位时间内所做的功

4.单位:瓦特 1kw=1000w 教学反

思

关于本教案的常见问题

Q：三、功率课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三、功率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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