资料摘要
知识点一：力1、力的定义：力是物体对物体的作用（1）作用方式：推、拉、挤、压、吊、举、吸引等（2）对力的认识：a、单独一个物体或者没有物体不会产生力的作用（发生力的作用至少两个物体）b、有力的作用一定同时有施力物体和受力物体c、力的产生与两个物体是否接触无关（接触可以产生力，也可以没有力；不接触也可
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：四、力
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 74
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2026-08-08 17:17:37
- 来源学校
- 学校：洛阳市吉利区第一初级中学
四、力教学实录及点评
未知
摘要：暂无摘要
关键词：四、力教学实录及点评
正文
知识点一：力
1、力的定义：力是物体对物体的作用
（1）作用方式：推、拉、挤、压、吊、举、吸引等
（2）对力的认识：
a、单独一个物体或者没有物体不会产生力的作用（发生力的作用至少两个物体）
b、有力的作用一定同时有施力物体和受力物体
c、力的产生与两个物体是否接触无关（接触可以产生力，也可以
没有力；不接触也可以有力的作用，例如磁铁吸引铁屑）
2、力的单位：牛顿 简称：牛 符号：N 3、生活中常见力的大小：拿起两个鸡蛋的力大约是1N 4、判断施力物体和受力物体
研究对象即为受力物体（力的作用对象，例如马拉车，拉的对象是马，马就是受力物体；扔铅球的受力物体；以卵击石受力物体，卵破的受力物体）
施力物体即力的作用的实施物体（例如马拉车，拉的实施物体是马，马即为施力物体；接触力的施力物体一定是与受力物体接触的物体，例如用绳子拴着水桶从井里提水，受力物体是水桶施力物体不是手，而是绳子）
知识点二：力的作用效果（重点）
1、力的作用效果：
A、力可以改变物体的形状：例如用力拉拉力器；包饺子；橡皮泥
有些形变我们觉察不到，例如压桌面时桌面的形变，用力捏玻璃瓶的形变（教材全解P6）（转换法）
B、力可以改变物体的运动状态：守门员抱着飞向球门的足球；篮球被篮板反弹；
运动状态改变的判断：看物体运动快慢和方向是否改变
2、对力的作用效果的认识：
物体受到力的作用可能改变形状；可能改变物体的运动状态（例如对篮球施加力的作用，可能挤压形变，可能投篮，改变运动状态）
如果物体形变或者改变运动状态，则一定是受到了力的作用
知识点三：力的三要素（与力的作用效果有关）
1、力的三要素：大小、方向、作用点
点拨：a、力的三要素中任意一个要素改变都可以影响力的作用效果
b、探究影响力的作用效果的三个因素时要用控制变量法。当研究力的大小对力的作用效果的影响时，要控制力的方向和作用点相同
注意：要学会分析力的作用效果改变时，是由哪个因素的改变引起的（例如教材全解P7举反5）
2、力的示意图：三定三标（定作用点，定方向（有时要标角度），定长度，标箭头，标符号，标数值和单位）
知识点四：力的作用是相互的
1、物体间力的作用是相互的（一个物体对另外一个物体施加力的作用的同时，也受到另外一个物体对它施加的力的作用）
注意问题：因为物体间力的作用是相互的，所以施力物体和受力物体是相对的，施力物体同时也是受力物体（例如书对桌子施加压力的同时，研究桌子对书有支持力时，压力的施力物体是书，受力物体是桌子；研究支持力时，施力物体是桌子，受力物体是书）
作用力和反作用力的关系：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，两个力分别作用在两个物体上，同时产生同时消失同时变化（力的三要素中，有两个是不同的）
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2026-08-08 17:17:37
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 74
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_107532
来自：学校：洛阳市吉利区第一初级中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：四、力教学实录及点评是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《四、力》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。