统计图的选择优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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课题6.4.1统计图的选择1、通过三种统计图的比较与选择，理解三种统计图的特点，能根据具体问题选择合适的统计图清晰、有效地描述数据。2、经历数据的收集、整理和简单分析、作出决策的统计活动过程，发展统计观念。教学3、通过相互间的合作与交流，进一步发展合作交流能力与数学表达能力。目标4、感受

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所属课文：统计图的选择

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2019-06-14 10:34:00

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学校：隆德县温堡乡中心小学

统计图的选择优秀教学设计说课稿

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关键词：统计图的选择优秀教学设计说课稿

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课题

6.4.1统计图的选择

1、通过三种统计图的比较与选择，理解三种统计图的特点，能根据具体问题选择合适的统计图清晰、有效地描述数据。

2、经历数据的收集、整理和简单分析、作出决策的统计活动过程，发展统计观念。

教学

3、通过相互间的合作与交流，进一步发展合作交流能力与数学表达能

力。

目标

4、感受数学与现实生活的密切联系，增强应用意识，提高问题解决的

能力。

1、

理解不同统计图的特点；重

点

2.能根据实际问题选择合适的统计图描述数据. 教

1、根据实际问题选择合适的统计图；2.会制作三种统计图并从中获取材

难

点

有用的信息. 分电脑、投影仪

析

教

具

1、课前准备，启导引入

内容：学生收集的统计图展示活动

教

学

过

程

2、

探究体验，归纳特点

内容：提供情境问题：下面是某家报纸公布的反映世界人口情况的数据：50年后世界人口情况的数据：（如图）

（1）

根据小亮制作的统计图，分组讨论，回答下列问题：

①三幅统计图分别表示了什么内容？

②从哪幅统计图中你能看出世界人口的变化情况？

③2050年非洲人口大约将达到多少亿？你是从哪幅统计图中得到这个数据的？④2050年亚洲人口比其他各洲的人口总和还要多，你从哪幅统计图中可以明显地得到这个结论？

⑤比较三种统计图的特点，并与同伴进行交流.

我们知道，数据可以帮助人们了解周围的世界，从而做出合理的选择，那么通过分析统计图，你想给联合国秘书长就世界人口问题情况提出哪些合理化的建议吗？

通过以上问题的设计，帮助学生认识并能说出三种统计图的特点。

教

3、应用拓展，合作实践

内容：

1．某一家电卖场对其销售的空调情况进行了调查，得到了下面的信息：

2008-2010年A、B、C三品牌空调的销售量（单位：万台）

学

A B C 其他品牌

总量

2008年

1.7 1 0.8 4.5 8

2009年

1.6 1.2 1.2 5 9

2010年

1.55 1.45 2 5 10 过

（1）请你制作适当的统计图，反映下列信息：

①2008-2010年，C品牌空调在该卖场销售量的变化情况；

②2010年，A、B、C及其他品牌的空调在该卖场的市场占有率情况；

程

（2）如果你是该家电卖场销售部经理针对A、B、C及三种品牌的销售情况你会

考虑怎样进货?

4、小结归纳强化目标

内容：

师生互相交流总结三种统计图的特点，怎样选择统计图？

统计对于合理决策的作用是什么？

5、布置作业巩固目标

关于本教案的常见问题

Q：统计图的选择优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《统计图的选择》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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