回顾与思考教案1｜教案在线预览

资料摘要

初中几何复习串讲预设目标: 1、会把这部分几何知识前后联系进行知识的梳理。2、正确掌握初中常用几何的概念及特征3、能够数形结合。4、能够在几何题中做题更加规范。5、掌握四边形与特殊四边形的性质与判定教学重点: 1、几何知识在数学题中的应用。2、对比区分菱形、矩形、正方形的性质及判定教学过程一、常用几

资料类型：教学教案文档

所属课文：回顾与思考

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2019-06-23 15:23:00

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学校：河北省博野县南邑中学

回顾与思考教案1

未知

2019-06-23 15:23:00

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关键词：回顾与思考教案1

正文

初中几何复习串讲

预设目标: 1、会把这部分几何知识前后联系进行知识的梳理。

2、正确掌握初中常用几何的概念及特征

3、能够数形结合。

4、能够在几何题中做题更加规范。

5、掌握四边形与特殊四边形的性质与判定

教学重点: 1、几何知识在数学题中的应用。

2、对比区分菱形、矩形、正方形的性质及判定

教学过程

一、

常用几何知识复习

学生读几何知识汇总，教师穿插典型例题错题

1.直线：没有端点，没有长度

射线：一个端点，另一端无限延长，没有长度

线段：两个端点，有长度（两点之间线段最短）

2.锐角<90°、直角=90°、钝角>90°

3.余角；补角:

4.角平分线（①特殊角，利用角度;②角平分线定理；③角平分线与平行线结合）

5.对顶角性质：对顶角相等。

6.垂线段；垂线段长度=点到直线的距离

7.过直线外一点只有一条直线与已知直线平行

8.直线位置关系：不平行就相交（重合是平行的特殊情况，垂直是相交的一种特殊情况）

9.如果a∥b，a∥c，则b∥c

10.两直线平行=同位角相等、内错角相等、同旁内角互补

11.平移性质：平移之后的图形与原图形相比，对应边相等，对应角相等

12.三角形分类：不等边；等腰；等边三角形

13.三角形两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。

14.三角形的中线：三角形的中线将三角形分为面积相等的两部分，直角三角形斜边中线等于斜边一半

15.外角：三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和

16.n边形内角和=180°×（n-2）

n边形的外角和为360°

17.等腰三角形两个底角相等

18.A+B=C，或者A-B=C等相似形式，均可推出

三角形为直角△

19.A+BC等相似形式，均可推出三角形为钝角△

20.全等三角形：能够完全重合的两个三角形叫作全等三角形。

21.普通全等三角形的判定方法：4种判定

1）边边边、SSS

2）边角边、SAS（夹角）3）角边角、ASA

4）角角边、AAS

22、直角三角形

斜边直角边、HL

23、线段的垂直平分线

1）性质：线段的垂直平分线上的点到线段两端距离相等

2）判定：到线段两端距离相等的点在线段的垂直平分线上

24.、等腰△的性质：1）两个底角相等2）三线合一

25、等边△的性质：三个内角都相等，并且每一个角都等于60度

26、等边△的判定

1）三个角都相等的三角形是等边△2）有一个角是60度的等腰△是等边△

27、在直角三角形中，如果一个锐角等于30度，那么它所对的直角边等于斜边的一半

二、

四边形复习串讲

学生自己复***行四边形，菱形，矩形的性质及判定定理

几种特殊四边形的性质

几种特殊四边形的判定

引导学生思考证明题中四边形，平行四边形，菱形，矩形，正方形之间的内在联系

典型例题讲解

三、

习题巩固

学生回答问题，教师引导回答

关于本教案的常见问题

Q：回顾与思考教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾与思考》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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回顾与思考教案1