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数列的通项公式之-----已知前n项和求通项教学目标：知识与技能：由数列前n项和求通项过程与方法：通过公式法直接求通项，会由n项和递推公式求通项情感态度与价值观：通过探究体会成功的喜悦。教学重难点：会用公式求通项公式教学过程：环节一：环节二：典例分析巩固训练 环节三：课堂小结：这节课学会了什么？环
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复习参考题PPT专用课堂实录内容
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正文
数列的通项公式之-----已知前n项和求通项
教学目标：
知识与技能：由数列前n项和求通项
过程与方法：通过公式法直接求通项，会由n项和递推公式求通项
情感态度与价值观：通过探究体会成功的喜悦。
教学重难点：会用公式求通项公式
教学过程：
环节一：
环节二：典例分析
巩固训练
环节三：
课堂小结：这节课学会了什么？
环节四：
课后作业：练习册100 5.6
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