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§3.1.2复数的几何意义教学目标:知识与技能:理解复数与从原点出发的向量的对应关系过程与方法:了解复数的几何意义情感、态度与价值观:画图得到的结论,不能代替论证,然而通过对图形的观察,往往能起到启迪解题思路的作用教学重点:复数与从原点出发的向量的对应关系.教学难点:复数的几何意义。教具准备:多媒体

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3.1.2 复数的几何意义优质课教案设计

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关键词:3.1.2 复数的几何意义优质课教案设计

正文

§3.1.2复数的几何意义

教学目标:

知识与技能:理解复数与从原点出发的向量的对应关系

过程与方法:了解复数的几何意义

情感、态度与价值观:画图得到的结论,不能代替论证,然而通过对图形的观察,往往能起到启迪解题思路的作用

教学重点:复数与从原点出发的向量的对应关系.

教学难点:复数的几何意义。

教具准备:多媒体、实物投影仪。

教学设想:复数z=a+bi(a、b∈R)与有序实数对(a,b)是一一对应关系这是因为对于任何一个复数z=a+bi(a、b∈R),由复数相等的定义可知,可以由一个有序实数对(a,b)惟一确定. 教学过程:

实数的几何意义?

实数可以用数轴上的点来表示.

在平面几何上,我们用什么来表示实数?

实数

(一一对应)

数轴上的点

数---------形

想一想

复数的几何意义又是什么呢?复数一般形式又是什么

Z=a+bi(a, b∈R)

(a实部)(b虚部)

一个复数由什么确定?

复数的几何意义?

讲授新课:

复平面、实轴、虚轴:

复数z=a+bi(a、b∈R)与有序实数对(a,b)是一一对应yZ(a,b)关系这是因为对于任何一个复数z=a+bi(a、b∈R),由复数b相等的定义可知,可以由一个有序实数对(a,b)惟一确定,如z=3+2i可以由有序实数对(3,2)确定,又如z=-2+i可以由有序实数对(-2,1)来确定;又因为有序实数对(a,b)与平面直角坐标系中的点是一一对应的,如有序实数对(3,2)oxa它与平面直角坐标系中的点A,横坐标为3,纵坐标为2,建立了一一对应的关系

由此可知,复数集与平面直角坐标系中的点集之间可以建立一一对应的关系. 点Z的横坐标是a,纵坐标是b,复数z=a+bi(a、b∈R)可用点Z(a,b)表示,这个建立了直角坐标系来表示复数的平面叫做复平面,也叫高斯平面,x轴叫做实轴,y轴叫做虚轴

实轴上的点都表示实数

对于虚轴上的点要除原点外,因为原点对应的有序实数对为(0,0),

它所确定的复数是z=0+0i=0表示是实数.故除了原点外,虚轴上的点都表示纯虚数

在复平面内的原点(0,0)表示实数0,实轴上的点(2,0)表示实数2,虚轴上的点(0,-1)表示纯虚数-i,虚轴上的点(0,5)表示纯虚数5i

非纯虚数对应的点在四个象限,例如点(-2,3)表示的复数是-2+3i,z=-5-3i对应的点(-5,-3)在第三象限等等. 复数集C和复平面内所有的点所成的集合是一一对应关系,即

复数zabi复平面内的点Z(a,b)

这是因为,每一个复数有复平面内惟一的一个点和它对应;反过来,复平面内的每一个点,有惟一的一个复数和它对应. 这就是复数的一种几何意义.也就是复数的另一种表示方法,即几何表示方法. 注意:实轴上的点都表示实数;虚轴上的点都表示纯虚数,除原点外,因为原点表示实数0. 复数z=a+bi用点Z(a,b)表示.复平面内的点Z的坐标是(a,b),而不是(a, bi),即复平面内的纵坐标轴上的单位长度是1,而不是i. 例题1练一练

复平面内的原点(0,0)表示(

) 实轴上的点(2,0)表示(

) 虚轴上的点(0,-1)表示(

) 点(-2,3)表示(

) 找出与下列复数对应的点的位置,且在复平面内画出这些复数对应的向量:

(1)i;

(2)2-2i;

(3)(2+i) ×i;

(4)i-1;

一一对应

结

论:由此可知,复数集C和复平面内所有的点所成的集合是一一对应的. 二

复数的第二个几何意义

向量的几何意义?在平面几何上,我们用什么来表示向量? 向量可以用平面直角坐标系上的点来表示. 向量与平面直角坐标系的点一一对应

在平面直角坐标系中,每一个平面向量都可以用一个有序实数对来表示,而有序实数对与复数是一一对应的.这样,我们还可以用平面向量来表示复数.

复数z=a+bi 与

直角坐标系中的点Z(a,b)

与

平面向量OZ一一对应

由此可知,复数集C和复平面内的向量所成的集合也是一一对应的. 结论:复数z=a+bi 与

平面向量OZ一一对应

注意:为了方便起见,我们常把复数z=a+bi说成点Z或说成向量

OZ

且规定相等的向量表示同一个复数. 向量

OZ

的模r叫做复数z=a+bi的模,记作|z|或|a+bi|.如果b=0,

那么z=a+bi是一个实数a,它的模等于|a|(就是a的绝对值).由模的定义可知:

|z|= |a+bi|=r,

例题2已知某个平行四边形的三个顶点所对应的复数分别为2,4+2i,

-2+4i,求第四个顶点对应的复数.

抢答:

求下列复数的模:

(1)z1=-i

(2)z2=-3+4i

1.

复数的实质是一对有序实数对

2.

用平面直角坐标系表示复平面,其中x轴叫做实轴,y轴叫做虚轴;

3.

实轴上的点都表示实数;除了原点外,虚轴上的点都表示纯虚数;

4.

复数z=a+bi用点Z(a,b)表示.复平面内的点Z的坐标是(a,b),而不是(a, bi);

5.

复数的两个几何意义

复数集C和复平面内所有的点所成的集合是一一对应的

复数z=a+bi 与

直角坐标系中的点Z(a,b)

与

平面向量OZ一一对应

练习1.已知复数z=(m2+m-6)+(m2+m-2)i在复平面内所对应的点在直线x+y+4=0上,求实数m的值. 2.已知复数z=(m2+m-6)+(m2+m-2)i在复平面内所对应的点位于第二象限,求实数m的取值范围.

提高3.若复数z满足|z-3|≤

5

,求|z-(1+4i)|的最大值和最小值

解析:复数z满足|z-3|≤

5

,它对应的点位于以(3,0)为圆心,以

5

为半径的圆上.|z-(1+4i)|表示的是复数z对应的点到点(1,4)的距离.如下图所示.

|z-(1+4i)|的最大值是

|1+4i-3|+

5

=|-2+4i|+

5

=3 5

. |z-(1+4i)|的最小值是

|1+4i-3|-

5

=|-2+4i|-

5

=5

作业

p 55.

4

.

5

.

.

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