搭一搭（二）教案板书设计(共1页)｜教案在线预览

资料摘要

搭一搭(二)【教学目标】1.借助搭房子的操作过程,进一步学习有余数除法的意义,理解有余数除法竖式各部分的意思,掌握其书写格式。2.通过联系具体情境说明算式的方式,发展学生的数学理解和表达能力。【教学重难点】1.理解有余数除法竖式各部分的意思。2.探究理解余数要比除数小的内涵。【教学过程】一、问题情境

资料类型：教学教案文档

所属课文：搭一搭（二）

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2018-05-02 08:01:00

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学校：化州市那务镇壶垌小学

搭一搭（二）教案板书设计(共1页)

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关键词：搭一搭（二）教案板书设计(共1页)

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搭一搭(二)

【教学目标】

1.借助搭房子的操作过程,进一步学习有余数除法的意义,理解有余数除法竖式各部分的意思,掌握其书写格式。

2.通过联系具体情境说明算式的方式,发展学生的数学理解和表达能力。

【教学重难点】

1.理解有余数除法竖式各部分的意思。

2.探究理解余数要比除数小的内涵。

【教学过程】

一、问题情境:搭房子

1. 利用学具搭房子,16根小棒可以搭几个房子?

2. 尝试填写算式,再结合搭房子的过程,解释算式的意思。

16÷6=2(个)……4(根)

6) 16

二、你言我语,合作学习

4人为一小组,说一说自己列式的依据,并向组员解释竖式中每个部分的意思。

三、具体情境,说一说

1.教师出示分坦克的情景图,请同学列式,并说一说竖式中各部分的意思。

2.教师出示叶片粘花的情景图,学生独立思考,列式计算,并在小组内交流。

四、总结

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关于本教案的常见问题

Q：搭一搭（二）教案板书设计(共1页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《搭一搭（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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