分苹果优秀教案内容(共1页)｜教案在线预览

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小学数学:分苹果教学目标:1、通过"分一分"活动,使学生进一步体会平均分的含义及"平均分"的过程。2、进一步培养学生的动手操作的能力及语言表达能力。3、通过发散性、开放性练习,提高学生思维的灵活性。教、学具准备:课件10个圆片教学过程一、创设情境,导入新知今天,欢欢请小朋友们做客,她准备了一些苹果来

资料类型：教学教案文档

所属课文：分苹果

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-04 14:50:00

来源学校

学校：镇原县临泾乡临泾小学

分苹果优秀教案内容(共1页)

未知

2018-05-04 14:50:00

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关键词：分苹果优秀教案内容(共1页)

正文

小学数学:分苹果

教学目标:

1、通过"分一分"活动,使学生进一步体会平均分的含义及"平均分"的过程。

2、进一步培养学生的动手操作的能力及语言表达能力。

3、通过发散性、开放性练习,提高学生思维的灵活性。

教、学具准备:课件10个圆片

教学过程

一、创设情境,导入新知

今天,欢欢请小朋友们做客,她准备了一些苹果来招待小朋友(课件),她请的小朋友有北北,京京,迎迎.你你.看到这幅图和听了老师的描述,你知道欢欢是怎么样招待小朋友的吗?你能用含有数字的语言给大家描述一下吗?

二、操作探索,体会新知

(一)、出示课件:欢欢准备了四个盘子,想想平均每个盘子能放几个?

1、学生独立思考。

2、说一说方法,并汇报结果。

(二)、出示课件;每个盘子放两个,可以放几个盘子?

(三) 还可以怎样分呢?

学生讨论出不同得分法,摆出自己喜欢的方法,并用平均分得语言叙述出来,同时课件演示可能出现得分法.

小结:

从帮欢欢分苹果中你发现了什么?在分的过程中你是否有比较快的方法?

学生之间进行交流学习的方法。(概括方法,选择适合自己的方法,解决问题).

三、动手尝试,巩固新知

(一)、个人尝试

1、口头解答。

2、课件演示订正。

(二)、进一步体会平均分。

四、课堂小结

(一)、小结:通过本节课的学习,你想把你学到的哪个知识和同学们一起分享一下.

(平均分的方法很多,但是无论哪一种分法,分得的结果每份同样多。)

(二)、延伸

数一数本班的同学一共有几个,除了我们现在的这种排法,还可以怎么排?

关于本教案的常见问题

Q：分苹果优秀教案内容(共1页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分苹果》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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