三 新时期的外交政策与成就教学设计第一课时

教学设计

二、政治建设的曲折历程及其历史性转折

【教材版本】人民出版社

【设计理念】

本课的内容围绕《课程标准》两条要求来设计：了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。

【教材分析】

在“文化大革命”十年动乱中，中国的民主政治建设一度陷于瘫痪，

整个国民经济处于停滞状态。而这一时期，恰恰是国际局势趋于缓和，许多国家经济起飞或开始持续发展的时期，由于“文化大革命”的影响，中国不仅没能缩小与发达国家已有的差距，反而使这种差距进一步拉大，从而失去了一次发展机遇。这种惨痛的教训又从反面说明了民主和法制建设对于社会主义现代化建设的极端重要性。

中共十一届三中全会后，中国在政治建设上开始了创新性探索，这表现

在积极稳妥地推进政治体制改革，制定颁行了包括新宪法在内的一大批法律文件，社会主义民主不断发展，社会主义法制逐步健全。随着社会主义政治文明建设的发展，中国确立起依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略，国家的政治制度建设和政治生活。

学习本课的现实意义：在我们的身边常常有不遵守法制的事发生：

我们常常收看《今日说法》这个电视节目。知道了每年的“12．4”定为法制宣传日。对法、法制及现行宪法有了一定了解。

【学情分析】

本节课学生在初中简单的学过，有所了解。但是有的老师只是带领学生走马观花的浏览，没有深入的分析为什么会发生文化大革命？及其深刻的影响。十一届三中全会一直是重点，对于其后的政治的影响需要我们关注，依法治国也是一个不可忽视的知识点。

【教学目标】

1、知识与技能：

（1）了解“文化大革命”中我国民主和法制被肆意践踏的史实。

（2）了解十一届三中全会的内容，认识其在民主政治建设上的转折意义。

（3）了解社会主义现代化建设的新时期我国民主政治建设的过程，理解政治民主化和法制化是社会主义政治现代化的核心内容，从而认识实行依法治国方略的重要意义。

2过程与方法

（1）搜集整理“文化大革命”时期有关践踏民主和法制的史料，分析“文化大革命”期间我国民主政治建设的重大挫折的表现；学会史料搜集整理的一般方法。

（2）访问或调查改革开放以来我国民主和法制建设的过程和成就。学习历史调查的一般方式。

3、情感、态度与价值观：

（1）通过感悟“文化大革命”的危害，认识民主法制建设的必要性和艰巨性。

（2）通过感受当代中国民主与法制建设的伟大成就，加深对党和社会主义事业的热爱之情。

【重点难点】

重点：“文化大革命”后我国民主法制建设的全面发展。

难点：“文化大革命”期间民主法制遭到严重践踏的原因。

【教学环境】

多媒体教室、多媒体辅助课件

参考网址：www.zxls.com、www.zxxk.com 【教学方法】讲授法为主、多媒体辅助教学

【教学思路】了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。

【教学过程】

教师活动1：利用多媒体展示

一个懂得死尸沉重的民族才是有希望的。

——鲁迅

然后提出问题：解放后我国的政治建设是否一帆风顺？最大的挫折是什么事件？

学生活动1：历经曲折。最大的挫折是文化大革命

设计意图：以此导入“政治建设的曲折历程及其历史性转折”

讲授新课：

教师活动2：黄炎培与***的一段关于如何跳出历代统治者从艰苦创业到腐败灭亡的周期率的谈话: 黄炎培说：“我生六十多年,耳闻的不说,所亲眼看到的,真所谓其兴也渤焉,其亡也忽焉.一人,一家,一团体,一地方乃至一国,不少单位都没有能跳出这周期率的支配.”***答：“我们已经找到了新路，我们能跳出这周期率。这条新路，就是民主。只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。”

提问：民主是条新路，中国共产党在建国初期有哪些有益的探索。

学生活动2：“八大”强调加强社会主义民主政治建设：民族团结、多党合作、加强社会主义民主建设。

教师活动3：中国共产第八次全国代表大会是党在全国执政后的第一次全国代表大会，是探索中国社会主义建设道路的一个良好的开端，对我国社会主义制度建立以后我国社会主义民主政治及社会主义建设有正确的指导作用。由于党内“左”的错误不断发展，中共八大的方针政策并没有得到贯彻。相反，随着1957年反右斗争的扩大，使党内“左”的错误思想进一步发展，最终酿成“文化大革命”。

教师活动4：“文化大革命’是怎样发动起来的?它给党和国家的政治建设带来了哪些危害?”

学生活动3：概括：

1965年11月，上海《文汇报》发表了姚文元《评新编历史剧＜海瑞罢官＞》的文章，

公开点名批判北京市政府负责人；这件事成为“文化大革命”发动的导火线。

1966年5月和8月，中共中央政治局扩大会议和八届十一中全会通过了“五一六通

知”和《中共中央关于无产阶级文化大革命的决定》，是“文化大革命”全面发动的标志。

“文化大革命”是一场领导者错误发动、被反革命集团利用，给党和国家带来了严

重危害的内乱，使国家的民主与法制被肆意践踏，全国人民代表大会制度遭到严重破

坏，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度遭受摧残；同时，国民经济和文化教

育等社会主义事业的发展也因此而停滞或遭到破坏。

教师活动5：“文化大革命”酿成了一场历史的悲剧，导致这场悲剧发生的直接原因是什么？如何才能避免这种悲剧的重演呢？民主法制建设应从哪些方面加强？？

学生活动4：“直接原因”是党内指导思想上“左”倾错误发展，***对形势判断错误，林彪、江青一伙支持和助长***的错误。

“避免这种悲剧的重演”必须加强社会主义民主法制建设。“加强社会主义民主法制”：

①必须要形成完善的法律体系约束人们的行为，保障公民的民主权利；

②国家决策必须遵守法律的规定，避免因决策失误给国家、人民带来损失；

③应加强法制教育，提高公民遵法守法、自觉维护法律的意识。

教师活动6：正是由于这些深刻的教训，“文革”结束后，党和国家大力加强了民主法制的建设，使我国的社会主义民主和法制逐步走上了健康发展的轨道。

教师活动7：为了保障人民民主，必须加强社会主义法制，使民主制度化、法律化……从现在起，应当把立法工作摆到全国人民代表大会及其常务委员会的重要议程上来。……要保证人民在自己的法律面前人人平等，不允许任何人有超于法律之上的特权。

——《十一届三中全会公报》

结合课文内容概括十一届三中全会的主要内容。

学生活动5：思想路线的转折、政治路线的转折、组织路线的转折、改革开放的决策。

教师活动8：党的十一届三中全会作为历史性的伟大转折，其重要作用和意义是什么? 学生活动6：党的十一届三中全会纠正了党内长期以来的“左”的错误，把党的工作中心由阶级斗争转移到社会主义现代化建设的正确轨道上来。此后，我国进入了改革开放的新时期，开辟了建设有中国特色的社会主义的新道路，国家的政治建设进入了一个新时代。

教师活动9：改革开放以后，中国进入了政治建设的新时期。发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，成为建设有中国特色的社会主义的重要目标。学生教师引导归纳分析：“改革开放以来中国社会主义民主政治建设的主要成就”

学生活动7：第一，确立了依法治国的基本方略。

①1980年，邓小平的《党和国家领导制度的改革》重要讲话，体现了党对建设有中国特色的社会主义民主政治的初步构想；

②1982年11月全国人大五届五次会议全面修改了《中华人民共和国宪法》，它成为中国在历史新时期治国安邦的总章程；

③1997年，中共十五大正式提出了依法治国、建设社会主义法治国家的历史任务；

④1999年，全国人大九届二次会议通过的宪法修正案，正式将“建设社

会主义法治国家”以国家根本大法的形式确定下采。

第二，制定了大批法律及其与法律有关的规章，形成了一个以宪法为核心的有中国特色社会主义的法律体系框架。

教师活动10：我国应该在依法治国方面进上步采取哪些措施？

学生活动8：①建立体现人民意志、反映社会发展规律的完备的社会主义法律体系，做到“有法可依”；②建立健全人民民主制度和监督制度，实现民主法制化、法制民主化；

③严格依法行政和公正司法，做到“有法必依、执法必严、违法必究”，维护法律至上的权威与尊严；④建设一支数量充足、素质较高的执法队伍，确保法律的正确实施；

⑤加强普法宣传，提高全体公民特别是公职人员的法律意识，创造良好的法律、文化环境。

其中，有法可依是依法治国的前提，公正司法是依法治国的核心，强化监督是依法治国的保障，广泛深入普法是依法治国的基础。

设计意图：讲授新课。

教师活动11：

一.重大挫折——文化大革命（1966年~1976年)

二

.历史的伟大转折(十一届三中全会)

三.发展社会主义民主政治

设计意图：总结本课