13 山脉的变化教学实录

《山脉的变化》教学设计

涞水小学：李辉

教学目标

1、科学探究目标：

能有根据的推测“老年山脉”初期的形态特点。

能通过分析模拟试验的结果推测出使岩石破碎的各种因素。

2、科学知识目标：

能解释“老年山脉”和“幼年山脉”的含义。

能用自己的话解释造成地球表面的岩石不断破碎的原因。

3、情感态度与价值观目标：能用发展的观点看待地球表面岩石的变化。

教学重点

指导学生通过观察、想象、假设、设计、模拟实验，初步认识风化作用对地表的影响。

教学难点

设计模拟试验验证岩石破碎的假设。

教学材料

教师准备材料：

1、学生实验报告单、多媒体课件。

2、分组实验材料：玻璃片、酒精灯、试管夹、冷水、火柴、水槽、等。

学生准备材料：搜集有关山脉变化的资料。

教学方法: 实验探索法

设计思路: 激趣导入——提出问题——猜想假设——设计方案——实验操作——得出结论——评价总结

教学过程

一、

提出问题、谈话导入

师：同学们，我们来看两幅图片，这是地震对山脉的破坏。想一想：山脉的变化受到哪些力量的影响？（学生回答）

师：地震、火山地壳板块的运动对山脉产生了很大影响，他们的力量对山脉的破坏非常大。但是，这种力量来自于地球内部，称为“内力”。那么除了这些“内力”的作用，还有哪些自然因素对山脉产生了影响？今天这节课我们主要学习这些自然力量对山脉的影响，使山脉发生了变化。板书课题

：《山脉的变化》

二、猜想假设

1、师：请同学们看下面的两张图片，认真观察这些山脉在外形

上有什么不同呢？(出示课件) 2、学生们观察、描述两种山脉在外形上的特点。

（回答：有的险峻陡峭；有的起伏平缓。）

3、师：同学们观察得很仔细！地球上的山脉占陆地面积不足1/5，像这类起伏平缓的山脉大约形成于3亿年前，我们称它们为“老年山脉”，而这一类陡峭险峻的山脉大概形成于6000多万年前，我们称它们为“幼年山脉”。同学们想一想，起伏平缓的老年山脉形成初期是什么样子的？（生答）结合自己的生活经验和学过的知识大胆的猜一下陡峭险峻的幼年山脉受到了哪些来自于地球外部的自然因素的影响变成了平缓的老年山脉呢？（看看小鼠标给我们温馨提示：山脉主要是由岩石构成的，岩石的破碎是造成山脉变化的主要原因，岩石破碎的过程是极其缓慢的。大家千万别忘了考虑自然界中那些看不见、摸不到的因素呀！）

4、学生大胆猜想

（1）学生思考、讨论、交流。

（2）教师板书整理学生的发言。学生可能会想到的因素有：

a.温度的影响。

b.水的作用。

c.生物的作用（如植物根的生长）。

d.其他物质的腐蚀作用（如酸雨）。

c.风的力量

三、设计方案

1、师：关于引起山脉变化的原因，你们提出了自己的猜想，那么你们的猜想到底对不对呢？用什么办法证明你的想法是正确的呢？（学生会想到用实验的方法来证明。）师：接下来，我们要用实

验来验证自己的假设，由于条件的限制我们只做“温度的变化对岩石有破坏作用的实验”请每组设计出自己的实验方案。

（多媒体出示设计提示：）

（1）首先确定自己的研究题目。

（2）根据自己的猜想和生活经验设计一个模拟实验。（注意考虑应该选择用什么材料模拟什么…….）

（3）你准备如何操作实验？

（4）实验中可能出现什么现象？你的实验现象能说明什么？

（5）实验过程中要注意什么？（教师强调安全）

（6）设计过程如果遇到困难可以请教老师或者是参照课本实验。

2、学生开始小组研究、设计，师巡回指导。

3、交流实验方案

（1）引导学生在小组内交流自己的想法和实验方案，相互补充和完善，进而形成模拟实验方案。

（2）全班交流方案。（可适时引导学生从以下几方面对实验方案进行评价：是否有明确的模拟对象、模拟实验材料的选取是否恰当、实验中是否存在危险、应采取什么安全措施……）

四、实验探究

1、学生小组实验。

师：下面请同学们按照刚才设计的方案验证自己的猜想，在研究过程前，先听听老师的叮嘱：

（1）千万要注意安全！

（2）小组合作实验，要分工明确。

（3）仔细观察实验现象，做好实验记录单的填写。

2、教师巡视指导，参与学生的实验，帮助有困难的小组。

五、交流总结。

1、师：请各个小组汇报各自的研究和发现，同时还要注意把其他小组的研究与本组做对比，记录有价值的发现。汇报中，引导学生注意倾听。（学生汇报，教师板书）

2、师：同学们，刚才通过实验验证我们知道了温度变化使玻璃片破碎，那么你们知道自然界中温度的变化是怎样使岩石发生破碎的吗？我们来看一段视频。（视频演示：温度的变化使岩石发生破坏的原因）引出岩石的风化作用。空气、水、生物等的破坏作用对山脉的变化造成影响的实验需要一定的时间，希望同学们课下再继续研究！

六、评价总结:

通过这节课的学习你学会了什么?

七、板书设计：

山脉的变化

幼年山脉

老年山脉

（险峻陡峭）

漫长

（起伏平缓）

6000多万

————————

3亿

1.外力

如：火山、地震

山脉的变化

a

温度

风

2.外力

（自然因素）如

b

空气

化

c

水

作

d

生物

用