相互协作的人体器官教学设计及课堂实录
相互协作的人体器官教学设计及课堂实录
未知
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关键词：相互协作的人体器官教学设计及课堂实录
正文
年
级
设计时间
学习内容
四
学科
科学
课型
总课时
新授
34 授课
教师
授课
时间
7、相互协作的人体器官
1、人体的各个不同部分在进行各种生命活动的时候，不是孤立的，而是互相密切配合协同工作的。
2、用画图的方法，直观地表现人体各个器官之间的关系。反复对自己画图作出修改、完善，掌握画图的方法。
学习目标
学习重点
学习难点
学习准备
学习目标1 能够用画图的方法，直观的表现人体各个器官之间的关系。
为每位学生准备：画图纸张若干。
集体备课
温故互查：
牙齿、舌和唾液在食物消化过程中有什么作用？
合作探究：
1、人体的各个器官怎样协同工作
（1）学生制作一些硬纸卡片，把所二度备课
导
学
过
程
学的各种器官写在上面。X k b1 .C om
（2）分组讨论：人体的各个器官怎样协同工作的呢？提示可用文字或者画图的方式表达自己的想法。可尝试进行反向描述。可参考第78页下图的描述。
（3）交流各组讨论的结果。并展示画图。
2、人体各器官之间的联系
（1）指导学生观看课本79页的图。这幅作品表达了学生对于运动、消化、
呼吸、循环系统相关器官之间关系的一种认识。我们还可以有其他的表达形式。
（2）讲解：关系图绘制的基本方法：
（3）学生试着画人体主要器官在人体活动过程中的联系图。
（4）组织学生进行交流。
要求学生在交流中发现问题，要及时的修改和补充。
（5）思考：我们怎样才能健康地生活？
巩固练习：
导
学
过
程
1、人的一切活动都需要依靠身体各个器官的 才能完成。
2、健康生活就是我们在了解自己身体的 和 之后，爱护它们，促使它们更 。
3、手拉手，好朋友。
口腔
心脏 消化器官
气管
大肠 呼吸器官
肺
胃 血液循环器官
血管
鼻腔
拓展延伸：新|课
|标
| 第|一
|网
课后阅读本单元后面的资料。
相互协作的人体器官
板书设计
协同工作
互相联系
导学反思
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-23 21:35:00
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作者信息
5ygggwenku_52882
来自：学校：新沂市邵店镇中心小学
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