Lesson 2教学设计与反思｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1《Lesson 2》教案科目课题英语Lesson 2 年级三主备教师吴靖吴靖recorder, pictures，ppt 课时安排1 上课教师周次1 教具上课时间3月3日学习目标1. 能够听懂会说有关询问课程的功能句：What classes do you have

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 2

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

190

下载次数

更新时间

2018-07-02 13:50:00

来源学校

学校：龙港区东苑小学

Lesson 2教学设计与反思

未知

2018-07-02 13:50:00

190

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Lesson 2教学设计与反思

正文

Unit 1《Lesson 2》教

案

科目

课题

英语

Lesson 2 年级

三

主备教师

吴靖

recorder, pictures，ppt 课时安排

1 上课教师

周次

1 教具

上课时间

3月3日

学

习

目

标

1. 能够听懂会说有关询问课程的功能句：What classes do you have on...? We have...初步在情景中运用。

2. 在四线格里规范描摹新句型。

教学流程设计

个人复案

通过歌谣复习上节课的内容

Let the students learn in real situations.

Play the recorder. Listen to the tape and read.

猜一猜游戏，激发学生兴趣。

Chant together and review. Step 1 Warm up: 唱上节课学的chant。

Step 2 Presentation: 1.

A: Look, listen and repeat: New sentences: What classes do you have on...? We have...（ppt）

看动画学句型1. Listen to the tape. ( recorder) 2. Read after the tape. 3. Read after teacher. 4. Read one by one. 5. Chant together. Game：快速反应：教师询问课本上出现人物星期一上什么课，学生扮演并做出相应的回答。

学生分组练习。

2.B:Let’s role play. 通过“找一找，猜一猜”的游戏运用句子卡片操练功能句：What classes do you have on...? We have... 3.C： Let’s write. (1) 教师示范在四线三格中书写新句型。

(2) 学生描摹新句型。

Step 3 Practice

Act the chant out in pairs and then in groups. (pictures) 复习主情景图并做扩展，让学生讨论展示。

Step 4 Consolidation Chant together. 板

Lesson 2 书

What classes do you have on...? 设

We have... 计

教

学

反

思

三年级的学生，虽然年龄相对小，缺乏知识和经验，抽象思维不够发达，但形象思维占优势，具体的、直观的形象最能引起学生的注意，因此，我运用猜一猜游戏操练知识，效果很好。但是，学困生表达上有困难，以后要多关注学困生。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Lesson 2教学设计与反思