6和7的组成优秀教学设计说课稿
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6和7的组成优秀教学设计说课稿
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正文
一、激趣导入
1、按顺序数1—7,倒数1—7
2、填数: 0 1 ( ) 3 () 5 ( ) ()
3、猜数游戏:5后面是谁?6后面是谁?……
4、比一比,填一填:
3( )2 5( )7 7( )6
1( )0 6( )4 5( )5
4( )7 1( )6 6( )3
二、
探究新知
1、学习6的组成:和5,重点讲5和1,4和2,3和3分别组成6。12和4组成6 可引导学生直接由前面相应的组成去推出
(1)给P44圆片图涂颜色。
(2)汇报不同的涂色方法,指名说表示什么?即把6分成几和几?大家都喜欢哪种方法?为什么?
(3)说说6的组成,齐读一遍。
(4)说说你有什么好方法记住6的组成。
(5)动手用你喜欢的方法(摆小棒、数字卡片、小花等) 来表示6的组成。
2、学习7的组成:
(1)你试试用学习6的组成的方法来学习7的组成。(学生自己摆学具)
(2)指名说说“你是把7分成几和几?几和几组成7?(教师板书7的组成)
(3)用自己的好方法记住7的组成。
三、演练提高
1、找好朋友:游戏可多样
师:“我们来找6的组成。”
师:“1的朋友在哪里呀,在哪里?”
生(伸出5个手指)对:“1的朋友在这里呀,在这里。1和5组成6。”
(7也用同样方法来巩固练习)
2、做一做:P48 练习七
第1题
四、总结拓展
这节课学习了什么知识?你记住了什么?
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来自:学校:清丰县马村乡宅刘中心小学
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