Lesson 1名师教学设计2

年

级

设计时间

教学内容

3 3.10 学科

英语

课型

总课时

新课

6 授课

教师

授课

时间

张淼

40min Unit 2

My Family

知识与能力：1.能够听、说、认读单词：sister, grandmother, grandma, grandfather, grandpa, family.. 教学目标

过程与方法：2.能够听、说、读句型：This is my family. This is my grandpa.并能够在具体的语境中灵活运用。

情感价值观：3.能够听音跟唱本课的chant。新

课

标

第

一

网

教学重点

教学难点

教学准备及媒体使用

掌握三会单词和句子

能够在具体的语境中灵活运用句型：This is…

课件，录音机，磁带，词卡，照片。

集体备课

1.Let’s sing

2.Let’s chant This is mother, kind and dear. This is father, standing near. This is brother, see how tall. This is sister, not so tall.

学生活动设计

二度备课

（修改批注）

学生们一起唱《Father and mother》，边唱边演。

学生以小组为单位（变换小组成教

学

过

程

3. Is she your ...? 教师拿出自己家庭成员的不同照片，让学生提问，教师根据提问回答。

1.Let’s learn (1) Enjoy a film, learn the word 员），拿着家庭成“family”. 呈现公益广告影片“Family”,让学生们感受家庭的爱和自己的责任。学习单词family. 员的照片互相询问：“Is she/he your ...?”

(2)Whose family photo is this? Learn the new 呈现全家福照片：Whose family words photo is this? 学生：This is my

family photo. 引导学生用学过的句

子来提问：Whos’

that man? Who’s Learn the new that woman? Who’s that boy? Who’s words

that girl? 通过学生之间的对话，引出新单词并学习。

看图，介绍家庭成(3)学习新单词：sister, grandfather, 员

grandpa, grandmother,

Group work grandma.(grandpa, grandma多用于口语中) (4)Describe the pictures 呈现Let’s learn动画，让学生用This 介绍自己的家庭is my…描述family tree 上的人物。

2.综合操练

让学生拿出自己的全家福照片，在小组内向其他同学进行介绍。

3.Let’s chant (1)呈现chant动画。

(2)教师带领学生处理chant中的难点单词。

成员

Let’s chant

(3)学生可以以本课的chant为依托，

以小组为单位改编chant,并进行展

示。

4.学唱歌曲I love my family. 学唱歌曲

作业布置：

1、听本课的录音，将Let’s do表演给家长看。

2、画一棵家庭树

Unit2 My family

B Let’s learn This is my family. This is my …

板书设计

教学反思