25 牧童与斗牛图国家优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

第二课时《牧童与斗牛图》教学设计课题《牧童与斗牛课型图》1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。教学目标2、结合插图展开想象,懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。教学重点教学难点识字写字，图文结合阅读理解体会人物的优秀品质。识字写字，图文结合阅读理解体会人物的优秀品质。教师准备：多

资料类型：教学教案文档

所属课文：25 牧童与斗牛图

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

968

下载次数

更新时间

2018-06-11 10:24:00

来源学校

学校：鹤壁市淇滨区福源小学

25 牧童与斗牛图国家优质课一等奖

未知

2018-06-11 10:24:00

968

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：25 牧童与斗牛图国家优质课一等奖

正文

第二课时《

牧童与斗牛图》教学设计

课

题

《牧童与斗牛课

型

图》

1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。

教学目标

2、结合插图展开想象,懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。

教学重点

教学难点

识字写字，图文结合阅读理解体会人物的优秀品质。

教师准备：多媒体课件

课前准备

学生准备：提前预习

新授

案

序

第

2 课时

教学过程

第二课时

一、复习导入：

上节课我们知道了戴嵩不仅是一位著名的画家，而且是一位虚心的画家。请小朋友们一起去课文中找找线索，看看哪些语句可以看出戴嵩的谦虚？

戴嵩是一位谦虚的画家：

预设:1、戴嵩把牧童叫到面前，和蔼地说：“小兄弟，我很愿意听到你的批评，请你说说什么地方画错了？”（指导读出戴嵩的语气）——————1、插入对牧童话的理解，体会牧童的勇敢指正。（牧童的话很长，谁能用自己的话简单的说一说：这张画错再____________,应该 ________________,因为_________________。) 2、思考为什么牧童知道这些，而戴嵩却不知道（细心观察生活）。

个人分析与修改

2、戴嵩听了，感到非常惭愧。（惭愧近义词羞愧）

3、他连连拱手，说：“多谢你的指教。”（理解：连连、拱手）

4、想象说话，除戴嵩外的其他人有什么反应（尝试想象写话：

有的人……有的人……还有的人……）

二、教师总结，感悟文章中心：

面对众人的不解和指责，小牧童敢于讲真话；面对众人的赞美，大画家虚心的接受了牧童指出的错误。正因为有了牧童的勇敢指正和戴嵩的虚心接受，才有了这幅著名的《斗牛图》（再出示《斗牛图》，强调乾隆的题字）。

学习了课文，你一定也有许多话想对戴嵩或者牧童说，请你写在课文空白处，然后和小朋友们分享。

三、指导写字：

1、认读要写的几个字，并用这些字口头组词

2、观察字形特点，按结构偏旁归类。

3、重点指导容易写错的字和不容易写好的字。

（“商”里面不是“古”；“抹”上边上横长，下横短；“批”右边的两个“匕”不同。范写“钱”、“购”等）

4、学生书写。

四、作业布置：

收集中外名人虚心好学的故事，并尝试自己说一说。

板书设计：

戴嵩

牧童

画技高超

直言不讳

虚心

勇敢

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：25 牧童与斗牛图国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25 牧童与斗牛图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

25 牧童与斗牛图国家优质课一等奖