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UNIT 2 MY SCHOOL BAG 教学重点:1、本课时需要重点掌握各种教科书的名称:English book, math book, Chinese book, story-book, notebook, schoolbag. 教学难点:针对本课时的难点“听指令、做动作”。教学过程:

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UNIT 2 MY SCHOOL BAG

教学重点:

1、本课时需要重点掌握各种教科书的名称:

English book, math book, Chinese book, story-book, notebook, schoolbag. 教学难点:针对本课时的难点“听指令、做动作”。

教学过程:

I have a new schoolbag. Do you have a schoolbag/ pencil

case/ pencil/ ruler…?

Where is it? 谈论学生的学习用品,与学生的生活相联系。

(1)主题任务活动

Task 1: Song: How many books do you have? T: We have so many books. We love studying. Now let’s

sing a song “How

many books do you have?”Task

1: Song: How

many books do you have? Task 2: 教师利用图片介绍书包里的各种书。

T: Hello, boys and girls. I have a nice schoolbag. I have

6 books: an English book, a math book, a Chinese book, a

notebook and two story-books. 整体呈现本节课的新单词和新句型,整体感知新知。

T: Boys and girls, how many books do I have? What are they? 教师再次展示书本并一一教学这些单词。

Task 3: 介绍各种教科书。

T:Can you read these books?要求学生每找出一种书都要把它说出来,如:This is a notebook. 创设小情境,提供机会给学生在模拟情境中操练和运用新知。

Task 4: 学生听指令出示各种书。

教师发指令,学生根据指令迅速把书举起来。

T: Well, boys and girls, listen and do. I say you do. Put

your notebook under your bag. Put your English book on your head…

以小组为单位轮流由一名学生发指令,其他学生出示书本。

T: Now let’s

play it in group of four. You say: Put your

math book 课堂小结:

the desk. .The other three do. OK? in

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关于本教案的常见问题

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