Recycle 2名师教学设计2

Unit 5 Dinner’s ready A Let’s learn

执教者：汇翠小学

邱梓嘉

一、教学内容：

PEP Primary English, Book 3, Unit 5 Dinner’s ready A Let’s learn 二、学情分析：

学生已经在Book 1 Unit 5 Let’s eat! 中学会了用餐意愿的表达，对本单元的教学有所铺垫。本单元主要讲授使用“What would you like? I’d like some...，please.”

来征求和表达用餐意愿。

三、教学目标：

1.知识目标：

1)掌握单词beef,chicken,noodles, vegetable, soup, 能够熟练听、说、认、读。

2)听、说、认、读What would you like? I’d like some...,please. 2.能力目标：

1)能够运用学过的食物单词来表达用餐意愿，如：I’d like some...,please. 2)能够运用目标语言征求用餐意愿，如：What would you like? 3.情感目标：

培养学生珍惜粮食、拒绝浪费、热爱生活、乐于帮助别人的美好情感。

四、教学的重点和难点：

1.教学重点：

单词beef,chicken,noodles, vegetable,soup,并会用英语征求和表达用餐意愿。

2.教学难点：

1)chicken，noodles,vegetables的发音

2)实际生活中运用“What would you like? I’d like some...,please.”

五、课前准备：多媒体课件、爱心证书、牛肉、鸡肉、面条、蔬菜等

六、教学过程：

教学步骤

Step 1 Warming up & Revision 1.Greeting 2.Let’s do 3.Let’s chant

设计意图

热身，活跃气氛，拉近与学生的距离，同时巩固对用餐意愿的表达的语言知识。

Step 2 Presentation 1.Lead-in Introduce an organization，“Love to join it and help the children in Africa.

2.Present the new words: beef,chicken,noodles,vegetables,soup. And the new sentence patterns:

What would you like? I’d like some...,please. Step 3 Practice 1.Magic time

2.Let’s sing

3.Order in “Love Restaurant”

以非洲饥饿儿童的场景，提倡学生加入“爱心餐厅”，帮助小朋友。并引入课堂评价Restaurant”to the students. And invite them 机制，调动他们参与活动的热情。

通过Zoom,Sarah和Yifan在爱心餐厅用餐情景，进行新单词、句型教学，并通过Let’s sing, Let’s play,逐步引导学生进行新单词、新句型的操练。

通过游戏环节，使学生达到能够熟练听、说、认、读新单词的目的。并通过小组活动的方式，鼓励学生用所学的知识在实际情景中进行语言交际。

Step 4 Consolidation and Extension

通过阅读Zoom,Sarah和Write about Zoom,Sarah and Yifan’s dinner.

Yifan用餐的对话，鼓励学生用所学的知识在进行语言表达，达到学以致用的目的。

Step 5 Summary

评价机制贯穿整节课，欢Welcome to join “Love restaurant”. 迎获胜小组加入“爱心餐厅”，Let’s try hard to help the children in Africa. 并授予爱心证书。同时培养学

生珍惜粮食，拒绝浪费，热爱生活，乐于帮助别人的美好情感。

Step 6 Homework 板书设计：

Unit 5 Dinner’s ready A Let’s learn beef chicken noodles vegetables soup

What would you like?

I’d like some...,please.

=I would like...,please.