Lesson 4 Where are you from?教学内容｜教案在线预览

资料摘要

洛阳市吉利区马洞小学电子教案教学内容Lesson 4 Where are you from? 第三课时Read We are a big family. 教学目标1.能理解和掌握“be good at+动词的ing形式”2.能理解故事大意，并能回答与课文内容相关的问题及能根据图片和所给关键词复述。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 4 Where are you from?

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

109

下载次数

更新时间

2018-05-01 22:53:00

来源学校

学校：洛阳市吉利区马洞小学

Lesson 4 Where are you from?教学内容

未知

2018-05-01 22:53:00

109

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Lesson 4 Where are you …教学内容

正文

洛阳市吉利区马洞小学电子教案

教学内容

Lesson 4 Where are you from? 第三课时

Read We are a big family. 教学目标

1.能理解和掌握“be good at+动词的ing形式”

2.能理解故事大意，并能回答与课文内容相关的问题及能根据图片和所给关键词复述。

教学

重

难

点

1.能理解和掌握“be good at+动词的ing形式”

2.能理解故事大意，并能回答与课文内容相关的问题及能根据图片和所给关键词复述。

教学准备

多媒体，课件

教学过程

（1）Greeting

（2）Warming up A. 师唱《爱我中华》问：我国共有多少个少数民族？

B. 出示图片，让学生猜猜他们分别来自哪个少数民族。

（3）Presentation A. 1. 听录音，找答案

Where are they from?

2.师重点讲解赫哲族Hezhens 3.小组操练Where are you from?

I’m from____. B.

1. 听录音，划出不懂的地方

师简单介绍动词ing形式的变化规则

3.回答问题What are they good at? 4.小组操练What are you good at?

I’m good at____. C.

师讲解be good at的用法

巩固练习

（4）Practice A.

跟读录音

集体复述，小组复述

展示

测试

（5）Homework 1.你还知道一些其他少数民族吗？他们擅长什么？快搜集一些资料，下节课上和小伙伴们一起分享吧。

2.读书半小时

板书设计

We are a big family Xinjiang

Jilin

Singing

dancing Heilongjiang

Tibet

Fishing

riding

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 4 Where are you from?教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 4 Where are you from?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Lesson 4 Where are you from?教学内容