19 九色鹿教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

19九色鹿【教学目标】1.用自己喜欢的方式认识“秀、救、调、谢、求、任、议、梦、财、于、宫、并、义、恩、负、责”等16个生字，会写“义、求、于、谢、并、负、常、起”等8个生字。2．正确、流利有感情地朗读课文，引导学生读懂课文意思，理解课文内容，领悟九色鹿救助他人，不图报答的品质，谴责调达背信弃义，恩

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 九色鹿

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2018-06-04 14:16:00

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学校：凌海市实验小学

19 九色鹿教学教案设计

未知

2018-06-04 14:16:00

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关键词：19 九色鹿教学教案设计

正文

19九色鹿

【教学目标】

1.用自己喜欢的方式认识“秀、救、调、谢、求、任、议、梦、财、于、宫、并、义、恩、负、责”等16个生字，会写“义、求、于、谢、并、负、常、起”等8个生字。

2．正确、流利有感情地朗读课文，引导学生读懂课文意思，理解课文内容，领悟九色鹿救助他人，不图报答的品质，谴责调达背信弃义，恩将仇报的可耻行径。

3.充分发挥想象，开放式教学，通过多渠道的说话训练，激发思维，提高学口头表达能力，培养创新精神。

【教学重点】把握文中三个重要角色：九色鹿、调达、国王，分析各自特点。

【教学难点】领悟九色鹿的美好品质，谴责调达背信弃义、恩将仇报的可耻行径。

【教学时数】两课时

第一课时课时目标

1.初读课文，感知课文内容。

2.认识16个生字，学习书写8个生字。

教具准备

多媒体课件

教学过程

一、创设情景，导入新课

1.有一种美丽的鹿，它的身上有九种颜色，美丽极了!你们能猜出它叫什么名字吗? 2.今天，我们就和书中的九色鹿交个朋友。板书课题，读题。

二、初读课文，认识生字

1.请同学们自读课文，圈出不认识的字。

2.遇到不认识的字怎么办?那就请同学们再回头读读课文，选择自己喜欢的方法识字。

3.同桌互读课文，如果发现有读得不够正确的地方或有不认识的字，你就教教他，也可以向其他同学请教。

4.教师范读课文，学生听读识字。(范读时放慢语速，重读课文中的生字。) 5.指导识字。

(1)（出示课件2、3、4）教师点击带音节的生字，然后读一读课文中含有生字的词语。

(2)小老师领读。

(3)全班读。

6.请同学们把生字宝宝送回课文中，再读一遍课文，看看还认不认识它，要是认识了就擦去生字上的圈。

三、指导写字，培养习惯

1.同学们的识字本领真大!老师相信你们写字本领也很大!(出示课件5）请大家观察“义”、“求”、“并”、“负”等八个生字。

2.同学们再用你们明亮的眼睛仔细观察，你发现了什么?

3.说说怎样才能把它们写漂亮，再看看老师在田字格中怎么写，记住笔顺。

4.请在书上描一个，写两个。

5.对照课本，同桌伙伴互相评评，哪个字写得好，就用铅笔打个"/"。没写好的就互相指点一下。

四、读通课文，感知内容

1、让学生自由朗读课文，要求读通顺、流利。

2、请同学们朗读课文，其他同学认真听后评价。

3、感知内容，相互交流，九色鹿把那人救上了岸；后来那个人是怎样对待九色鹿的？

关于本教案的常见问题

Q：19 九色鹿教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 九色鹿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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