资料摘要
Unit 6 My Home教学设计教学目标1. 能够听懂、会说有关家和房间的单词和短语：home, bedroom, living room, bathroom, dining room, study, kitchen; 能在四线三格中基本规范地描摹单词，并尝试借助拼读规律记忆单词。2.通过描摹句
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：Lesson 1
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 56
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2025-11-04 01:47:36
- 来源学校
- 学校：海伦市共荣乡中心小学
Lesson 1教学活动设计方案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Lesson 1教学活动设计方案
正文
Unit 6 My Home教学设计
教学目标
1. 能够听懂、会说有关家和房间的单词和短语：home, bedroom, living room, bathroom, dining room, study, kitchen; 能在四线三格中基本规范地描摹单词，并尝试借助拼读规律记忆单词。
2.通过描摹句子来体会句子的规范书写，为正确抄写句子和独立写句子打基础。
3.能够积极与同伴或他人合作完成卡片、调查、表演等活动或游戏，感受与他人合作的重要性和乐趣。
教学重、难点
房间类单词的读与写
教学过程
一、热身与复习
1.
唱四单元家庭成员的歌谣
2.
复习家庭活动单词
3.
复习一年级房间里的单词
4.
创设情境，将物品放在应在的位置。
二、新知呈现
1、看图说话
2、多次播放歌谣，感知语言
3、词汇学习和操练
1）bedroom（bed+room）
2）Living room 3）Kitchen 4）Study 5）Bathroom dining room 6）Home
7）操练（读与玩）
三、巩固提高
1.
引导学生看part B ，将家庭成员与房间放在一起，学生猜测谁在哪个房间。
2.
听一听，说一说。
四、总结提升
1、认读所学单词
2、学生独立描红
3、同桌互评
4、班级展示
5、听歌去：《小动物们的家》热爱小动物。
五、作业
1.
将单词读给家长听一听
2.
画一画你的家，标出相应的英语词汇。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2025-11-04 01:47:36
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 56
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_34772
来自：学校：海伦市共荣乡中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：Lesson 1教学活动设计方案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。