Lesson 1ppt配套的教学设计方案

珠江五校民主课堂教案

课题（课时）

教师姓名

动态

学习

目标

学习

重难点

前

置

作

业

Clothes Chenfang 授课年级

学科

English 2,5 1.Knowledge aim:Can grasp the new words 2.Ability aim:Can use the new sentence 3.Moral aim:Love of English New words:tie belt socks shirt dress coat New sentences:I need a

…

我的自学：

1、find out the words of clothes 2、review the words of colors 3、Act the sentence ‘can I have a …’

我的问题：购物时还可以用什么句型？

教学准备

1.cards 2.CAI 教师导学

学生学习活动

教

课堂前测1.the words of clothes 1.小组讨论

学

2.the words of colors 2.小组汇报

过

3.shopping sentence:can I have 程

自主探究

1.

coat T: it’s winter. It’s very cold. 学生个读单词，两两读，小So I wear a coat. Look, this is a coat. 组读，大小声，模仿读（like That is a coat, too.coat

描述衣服的颜色：

1. （ppt）

a … coat

boys or girls）

1.（ppt）

a … shirt

2.说说学生带的衬衫的颜色

a …shirt

教

指着学生衣服说

a … coat

T: if you like this coat, you should 学

say

coat, coat, I need a coat . (ppt)

T: I’m wearing a coat. Who is 过

wearing a coat? You can say I

wearing a coat

程

2.

shirt 图片和实物引出

shirt T: shirt is for boys. So we say it like boy’s voice.（T: if you like this shirt, you should say

shirt, shirt, I need a shirt. (ppt) T: Who’s wearing a shirt 1）图片

a … dress ( 2) 描today?

述学生自己的裙子

a … Dress

3.dress 图片引出

dress T: what’s she wearing? dress T: dress is for

学生用不同的语气说单girls. So we say it like girl’s voice. 词，增加了课堂气氛，学生描述连衣裙的颜色

（

T: if you like 也比较起劲。学生能说出this dress, you should say

dress, 来，就把小纸片当做奖品。 教dress, I need a dress. (ppt) T: who’s 跟读，个读，小组读，开火学wearing a dress today 过

程

复习三个单词：

闪图片，missing

game,看口型

4.Tie who is he ? He is wearing a tie. And he is wearing a belt. Read act and say

5.

say a rhyme: Coat, coat, I need a coat. Shirt, shirt, I need a shirt.

Dress, dress, I need a dress. Tie tie Ineed a tie

Belt belt I need a belt.

车（由慢到快）描述衬衫的颜色：（ 跟读，个读，小组读，

Say the rhyme

S: I need a … S: Thank you

6.游戏:小商店. A: 老师做营业员,学生做顾客

T: Can I help you ?

T: Here you are.

合作交流：

7.小组讨论，组内分工表演商店

质疑解惑：

A.通过表演

加深他们的印象。 B: 小组练习这个对话． C. 小组表演. 评出表演的最好的那一组.

What sentences we can use to go shopping?

分层作业及要求：

1、read the words to father and mother 2、say the rhyme to father and mother 3.act dialogue with parents

板书预设： tie belt socks

shirt dress coat

I need a …

Can I have a I need a

教

学

反

思

温馨提示：环节可根据学科、学情调整或取舍，民主课堂是思想不是技法。

（暂不写）