8和9的加减法优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

学习目标：1、会计算得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法，并能正确地进行相应的口算。 2、通过观察、交流、合作探究，实践操作等活动，会根据一幅图写出四道算式并算出得数。重点和难点：重点：掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。难点：根据一

资料类型：教学教案文档

所属课文：8和9的加减法

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2018-06-05 10:14:00

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学校：洛阳市涧西区天津路小学

8和9的加减法优质课教案设计

未知

2018-06-05 10:14:00

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关键词：8和9的加减法优质课教案设计

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学习目标：

1、会计算得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法，并能正确地进行相应的口算。

2、通过观察、交流、合作探究，实践操作等活动，会根据一幅图写出四道算式并算出得数。

重点和难点：

重点：掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。

难点：根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式（一图四式）。

教学评价：

1、通过观察恐龙图和摆圆片的活动过程，会熟练正确地计算8和9的加减法，并能进行相应的口算。

2、通过观察、交流、合作探究，实践操作等活动，能看到一幅图很快地就能说出四个算式并算出得数。

学习过程

：

（一）创设情境

导入新课

1、通过拍手游戏和对手指游戏复习8和9的组成。

2、导课。（前面我们认识了8，又学习了8的组成，这节课你还想学习有关8哪些知识呢？）

（二）合作探究

学习新知

1、学习8的加减法。

（1）看图说话。

①

出示“恐龙图”，创设情境激发兴趣。

②指导观察，激励汇报

这是什么动物？请仔细观察画面，你都看到了什么？

（2）看图写算式。

合作要求：请你把算式写在练习本上，然后在小组内互相说一说，你是怎么列式？你是怎么想的？最后组长把不同的算式记录下来。

（3）学生汇报，并交流自己的发现。

（4）巩固练习。

2、学习9的加减法。

（1）摆学具（同桌两人合作）。

合作要求：先数一数一共有几个圆片，然后一人分一人写，把圆片分成两部分并写出不同的算式。

（2）学生汇报（怎么摆的和怎么写算式的，教师板书到黑板上。）

（3）学生展示（把不同的情况展示给大家）。

（4）小结，课题补充完整。

（5）巩固练习（小狗图、足球图）。

（三）运用新知

巩固练习

看谁算得又对又快：

1+8=（

） 8+1=（

） 9-1=（

） 9-8=（

）

3+5=（） 5+3=（） 8-3=（） 8-5=（）

(四）畅谈收获

全课小结

这节课你学会了什么？

关于本教案的常见问题

Q：8和9的加减法优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8和9的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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