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Lesson 4 Where are you from？教学目标: 1.进一步复习和掌握［ｅ］［ｉ］等，并了解哪些字母和字母组合可以读这
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Lesson 5 What are these?ppt配套的板书设计及意图
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关键词：Lesson 5 What are these…ppt配套的板书设计及意图
正文
Lesson 4 Where are you from？
教学目标: 1.进一步复习和掌握［ｅ］［ｉ］等，并了解哪些字母和字母组合可以读这些音； 2.能听懂、会说、会认读think、dance、fish,并能根据中文拼写出英文； 3能听懂、会说、会认读beautiful、welcome 、climb、together、Tibet。 教学重点： 单词和Let's talk 教学难点： 1. dance中a在nc前常读［a：］；
2. welcome 可分成wel和 come两个音节，e读［ｅ］、o在come中的读音. 教具准备：录音带 教学过程：
第一课时
一、复习检查 字母组合ou.ea.oo的读音，如：house. meat. food. loud等单词,试读。
二、讲授新课
1、领读新单词，学习拼读规则。
注意：⑴fish中i的读音，fish 为单复数同形，three fishes表示三种鱼。
⑵dance中a在nc前的读音
⑶welcome 可分成wel和 come两个音节，e读［ｅ］、o在come中的读音. 2、背单词
3、学习Let's talk，出示挂图
⑴个人试读
⑵听录音
⑶译为中文
⑷选学生试读，师纠正。
⑸练读
⑹看挂图试填空
4、背课文，同桌互背。
三、小结: 齐读本课单词和课文
四、作业：
三人结合对课文进行对话表演。
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关于本教案的常见问题
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