6和7的组成教学内容分析｜教案在线预览

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《6和7的组成》教案教材分析：《6和7的组成》安排在一个课时，教学6和7的组成，是为了学习6和7的加减法做好准备的。教材先让学生在涂色的过程中体会6的组成，然后结合直观图让学生完整地说出6的组成。7的组成教材是通过分正方体去体现的，但教材只给出了三种分法，其余的通过学生的联想得出。学情分析：学生已经

资料类型：教学教案文档

所属课文：6和7的组成

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2018-03-23 13:12:00

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学校：莆田市湄洲湾北岸经济开发区山亭第二中心小学

6和7的组成教学内容分析

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2018-03-23 13:12:00

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关键词：6和7的组成教学内容分析

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《6和7的组成》教案

教材分析：

《6和7的组成》安排在一个课时，教学6和7的组成，是为了学习6和7的加减法做好准备的。教材先让学生在涂色的过程中体会6的组成，然后结合直观图让学生完整地说出6的组成。7的组成教材是通过分正方体去体现的，但教材只给出了三种分法，其余的通过学生的联想得出。

学情分析：

学生已经有“5以内数的组成”的学习基础，而且6和7的组成是在学生认识了6和7的基础上进行的。教学时，应该结合给小圆圈涂色的画面，让学生边涂色边填写6的组成，但是重点讲解三组，其余三组让学生通过类推、联想直接推出。学习7的组成，方法是一样的。

教学内容：务教育教科书人教版一年级上册第41页。

教学目标：

1、认识6和7的组成。

2、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生对学习的兴趣。

3、培养学生良好的思想品德，合作解决问题的能力。

教学重点：掌握6、7的组成

。

教学难点：如何有序地掌握6、7的组成。

教学课时：1课时

教学过程：

一、复习导入

1、猜数游戏：5后面是谁?6后面是谁? 7的前面是谁？……

2、按顺序数1—7，倒数1—7 3、比一比，填一填：

3( )2 5( )7 7( )6

1( )0 6( )4 6( )5

4( )7 1( )6 6( )3 二、

探究新知

1、学习6的组成：重点讲5和1，4和2，3和3分别组成6。

（1）拿出6块圆片，分成2组，摆一摆，你们有几种分法？

（2）给圆片图涂颜色。

（3）汇报不同的涂色方法，指名说表示什么? 即把6分成几和几? 大家都喜欢哪种方法?为什么? （4）总结分法：看到这些分法，你能发现什么？我们可以将这些分法总结成这样3种。看到每一组，你可以想到什么？（学生自由发言，表述自己的看法）

（5）说6的组成，齐读几遍。

（6）说说你有什么好方法记住6的组成。

2、学习7的组成：

(1)你试试用学习6的组成的方法来学习7的组成。(学生自己想一想) (2)指名说说“你是把7分成几和几?几和几组成7?(教师板书7的组成) (3) 看到每一组，你可以想到什么？看有几种分法？（学生自由发言，表述自己的看法）用自己的好方法记住7的组成。

三、巩固提高

1、课本41页的做一做两小题。

2、哪两张点子卡片上的数合起来是6，连一连。

3、分成填空。

4、找规律，填一填。

四、总结：通过本节课的学习，同学们知道6和7的组成了吗？收获了哪些知识？

作业布置：

预习课本42页的新课

板书设计

6和7的组成

关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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6和7的组成教学内容分析