14 小马过河说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《14 小马过河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

14 小马过河说课稿【一等奖】｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：14 小马过河说课稿【一等奖】

正文

小马过河第一课时教案

罗樟英

教学目标

1、学会本课的生字新词

2、正确流利地朗读课文

3、初步了解课文内容

教学重点:学会新词生字、朗读课文

教学难点:观察图画,初步了解课文内容

一、谈话激趣,导入新课,训练学生说话。

1、激趣:亲爱的孩子们,你们喜欢交朋友吗?今天老师不但要和大家交朋友,而且要给大家介绍一位新朋友,它是谁呢?(教师出示小马图片)对,是一匹可爱的小马。小马第一次来到咱们这个集体中,看到这么多张生面孔,他的心里太紧张了,谁愿意随便对他说点什么,让他放松放松?

2、导入课题,引导提问。

教师激情导入:听了大家的发言,小马真高兴,今天认识了这么多的新朋友,现在它不紧张了,而且他还特别愿意和大家共同来分享一个有关他的童话故事。这节课我们来学习课文《小马过河》。(教师板书课题)齐声将课题读两遍。

二,初读课文,扫清字词障碍

1、自由读一遍课文,读准字音,读通句子。

2、检查学生字词情况

(1)生字卡片抽读、开火车读

(2)分享识字方法

(4)学习多音字坊没

(5)出示词语

马鹏连蹦带跳愿意驮到飞快磨坊为难趟过去突然吃惊认真难为情

三、读课文、理解课文内容

1、小声地读一遍课文,边读边思考下面的问题:故事中都有哪些小动物呢?

出示图片

2、课文的大概内容是什么?完成填空题。

小马要帮老马驮到,途中遇到了一条小河,他不知道是深还是浅。老牛说水,能趟过去,但是小松鼠说水,不能过河。最后小马在妈妈的指引下,决定,结果成功了。

四、品读课文1、2段

1、齐读课文1、2段,想一想:小马为什么要过河?

2、小马愿意帮妈妈做事,做事时小马的心情是怎么样的?(高兴)课文第2段中的哪个词语点出了小马此时的心情?(连蹦带跳)指导朗读怎么不能?我很愿意帮您做事

3、分角色朗读1、2段。

五、指导书写愿、意、麦

六、扩展延伸

从前,有一匹小马,它只顾着自己开心,从来不会帮助别人。就说那一天吧,熊奶奶不小心跌倒了,它也不会去扶一把;还有一天,小鸡的玩具掉进小河里去了,它只顾着自己玩耍,也不会帮它捡一下。

妈妈知道了这些事情,很不高兴,严厉的批评了小马,并对他说每天最少要帮助一个人才能回家吃饭。小马站在一个小池塘旁喝水,看见大鱼跳出水面,喘了口气,然后又沉了下去,小马很高兴,他肯定大鱼需要帮助,他想要跳出池塘。“大鱼,我的朋友,我会帮助你离开池塘的。”小马说,他弯下身,把大鱼捞出池塘,放在草地上。大鱼一边挣扎,一边有气无力地说“快把我放回池塘去,我需要水来呼吸。”小马看着大鱼,不明白大鱼为什么要使劲蹦达。“大鱼,你在草地上会很幸福的,我现在已经帮助了一个动物,我可以回家吃午饭了。”他喊道。附近的鸭子听见他的声音,跑过来看出了什么事。可怜的大鱼还在扑腾着,想要回到池塘里去。老灰鸭赶紧把大鱼推进池塘里,责备小马说:“这样会害死大鱼的。”可怜的小马坐下来哭了。老灰鸭问:“你为什么哭呀?”小马回答说:“妈妈说我必须帮助过一个动物才能回家,天都快黑了,我还没有帮助过任何人。我迷路了,也很饿,哇。”他大声地哭起来。“来,”灰鸭说,“我带你回家去。””她把小马带回了家。马妈妈正在望着路上,她跑出来迎接小马。“我没有帮助任何人,现在我又饿又累。”老灰鸭说:“帮助任何人时,首先要知道别人需要什么,才能真正帮助他。只有这样你才是一匹好小马了。”小马点点头,从此以后,小马变成了一匹乐于助人的小马。

棚磨挡浅驮坊伯刻

突唉蹄既哩试

资料摘要

14 小马过河说课稿【一等奖】

14 小马过河说课稿【一等奖】

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_12181

配套课件

14 小马过河PPT课件和第二课时教案

14 小马过河PPT及配套板书设计及意图

14 小马过河PPT课件和评课稿

14 小马过河PPT课件和教学设计内容推荐

14 小马过河PPT及配套教学设计方案

14 小马过河PPT及配套板书设计及意图

相关文档

亡羊补牢PPT专用教学设计内容

亡羊补牢教学内容分析

口语交际：图书借阅公约教学设计第一课时

绝句主要内容及教案内容

2 找春天主要内容及教案内容

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：14 小马过河说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？