书写提示+日积月累优质课一等奖｜教案在线预览

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书写提示+日积月累一、书写汉字,讲解笔顺规则1.写字“十、小、月、田”,让生找错。2.复习已学笔顺规则。3.重新写字,引出新的笔顺规则:笔画“点”在字的上方或者左上方时先写点;出示同类字并着重讲解4..书写“我”字,讲解新的笔顺规则:“点”在字的右上方时,后写点;让生说出同类型的字,集体书写笔顺。5

资料类型：教学教案文档

所属课文：书写提示+日积月累

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2018-05-23 14:36:00

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学校：当涂县实验学校

书写提示+日积月累优质课一等奖

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关键词：书写提示+日积月累优质课一等奖

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书写提示+日积月累

一、书写汉字,讲解笔顺规则

1.写字“十、小、月、田”,让生找错。

2.复习已学笔顺规则。

3.重新写字,引出新的笔顺规则:笔画“点”在字的上方或者左上方时先写点;出示同类字并着重讲解

4..书写“我”字,讲解新的笔顺规则:“点”在字的右上方时,后写点;让生说出同类型的字,集体书写笔顺。

5.补充笔顺规则:“点”在其它笔画里面,一般也要最后写点;此类型的生字有“冬、雨、飞、低、太”等。

6.总结带点字的书写规律:根据“点”的书写特点,指导学生按照正确的笔顺书写带点的字。

二、诵读比赛,日积月累

1.情境导入,揭示课题。

2.齐读题目《寻隐者不遇》,师生共同解题。

3.初读古诗,读准字音。

(1)教师提出诵读要求:读准字音。

(2)同桌之间借助拼音读,注意读准字音。

(3)指名学生汇报读,其他同学认真听并订正。

4.精读古诗,理解诗意。

(1)多种方式诵读:小组比赛读、同桌互读、男女生赛读、齐读。

(2)指导学生通过二人对话的方式识记诗歌内容,讲解诗歌大意。

(3)让生在理解诗意的基础上熟读、试背诵。

(4)集体背诵。

5.小结。

关于本教案的常见问题

Q：书写提示+日积月累优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《书写提示+日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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