资料摘要
太阳与士兵教学目标:知识与技能1、帮助学生认识生字词。2、能把握课文的主要内容,并归纳出作者从哪几个方面写的,提高概括能力。过程与方法以学生为主体,引导学生独立阅读。情感、态度与价值观体会边防军人对祖国的无限忠诚之情。教学重点:1、帮助学生认识生字词。2、能把握课文的主要内容,并归纳出作者从哪几个方
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10 * 太阳与士兵教案教学设计PPT及专用教学设计内容
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关键词：10 * 太阳与士兵教案教学设计PPT及专用教学设计内容
正文
太阳与士兵
教学目标:
知识与技能
1、帮助学生认识生字词。
2、能把握课文的主要内容,并归纳出作者从哪几个方面写的,提高概括能力。
过程与方法
以学生为主体,引导学生独立阅读。
情感、态度与价值观
体会边防军人对祖国的无限忠诚之情。
教学重点:
1、帮助学生认识生字词。
2、能把握课文的主要内容,并归纳出作者从哪几个方面写的,提高概括能力。
教学难点:
体会边防军人对祖国的无限忠诚之情。
教学课时:
1课时
教学过程:
一、谈话导入,激发兴趣
1、生活中,有各种对话——儿子与母亲,学生与老师……可是,你们听过这样的对话吗?太阳与士兵的对话。(板书课题)
2、指名读学习链接,了解“东方第一哨”。
3、下面就让我们一起去聆听太阳与“东方第一哨”的士兵对话吧!
二、初读对话,整体感知
1、根据提示,自读课文。
(1)自由读,读准音,读通顺。
(2)想想课文写了哪几个方面的内容。
2、交流。
(1)学生自由报,教师根据情况而讲课。
(2)课文共三次对话。
第一次写国旗与太阳一起升起来,第二次写战士们修整升旗场,第三次写战士们无论寒暑都坚守岗位。
三、再读对话,体会感情
1、根据学生的喜好,进行教学。
无论那次对话都看出战士们对祖国的忠诚。
2、在学生边说边读理解时又指导学生读。
3、分开角色读。
四、感情升华
学过课文之后,你觉得这些战士们怎样?(在那生活很苦,但他们心中有祖国,所以不怕苦,我们不很不对他们敬佩……)如果让你们给他们写封信,你会给他们写什么?(让学生自由说)
五、作业
给“英雄的东方第一哨”的战士们写封信,来表达你们的敬佩之心。
关于“东方第一哨”的材料
中国版图的最东端,东经135.05度,北纬48.27度,有一个被人们称为“东方第一哨”的乌苏镇哨所,这里常年驻守着祖国忠诚的士兵。夏至那天,2点17分太阳就会升起,这里的战友是最早把太阳迎进祖国的人。
“东方第一哨”在黑龙江省抚远县境内,地处黑龙江、乌苏里江汇合处的三角地带,与俄罗斯的卡杂克维赤沃镇一水之隔,是祖国最东端的哨所。
“出门是荒山,镇上无人烟,夏天蚊蜢咬,冬天雪封山。”这是战友陆海龙念给我们的顺口溜。“当兵的机会不是每个人都有的,能在“东方第一哨”当东方第一兵的机会,不是每个当兵的人都有。”这是班长张培军说给我的心里话。
“爱国爱哨,面对艰苦我欢笑;尽心尽力,祖国安宁我光荣。”这是战友们共同的誓言。
在哨所前,战友们竖起了一根旗杆,每天当朝阳升起的时候,全哨所有的战友就在这里举行升国旗仪式,并唱着著名军旅诗人胡世宗写的那首豪迈的歌:“在祖国边防最东端的角落,耸立着我们小小的哨所。每天,当星星月亮悄悄地隐没,是我第一个把太阳迎¬进祖国。无论风雪弥漫还是大雨滂沱,朝阳照样升起在我的心窝,就这个时刻,绝不会错,太阳肯定从我的头上走过。我把太阳迎进祖国,太阳把光热洒给万里山河。我持枪向太阳致以军礼,请它也带上我的光,我的热…”
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关于本教案的常见问题
Q：10 * 太阳与士兵教案教学设计PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《10 * 太阳与士兵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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