23 * 郑成功收复台湾名师教学视频（文字实录）

23.《郑成功收复台湾》(第二课时)连州镇实验小学骆伟锋

教学目标:

1.指导学生默读课文,了解郑成功收复台湾的经过,认识郑成功的爱国精神,懂得作者的行文思路。

2.指导学生学习词语的感情色彩,认识褒义词、贬义词。

教学重点、难点:

1.了解郑成功收复台湾的经过,认识郑成功的爱国精神,懂得作者的行文思路。

2.学习词语的感情色彩,认识褒义词、贬义词。

教学过程:

一、导入:多媒体展示“开辟荆榛千秋功业,驱除荷虏一代英雄”对联,引出本文主人公,板书课题。

二、初读课文,整体感知

1.用自己喜欢的方式自由读课文。思考:课文写了一件什么事?是按怎样的顺序叙述的?

(明确:写郑成功收复台湾。是按事情发展顺序叙述的。)

2.按照提示给课文分段,并写出主要内容

起因:(第1——2自然段):自幼立志,驱除荷虏。

经过:(第3——8自然段):率兵东征,收复台湾。

结果:(第9——10自然段):宝岛回归,同胞欢庆。

评价:(第11自然段):丰功伟绩,永载史册。

三、深入文本,感悟写法

(一)学习起因部分

1.荷兰人为什么要侵略台湾?(美丽富饶)

2.侵略者在台湾有哪些行为?(烧杀抢掠、残害乡亲)

(二)学习经过部分

1.收复台湾的经过共分几个部分?

(明确:击沉“赫克托”号、智取赤嵌城、围困台湾城)

(1)郑成功的海军是如何击沉“赫克托”号的?试找出表现敌我双方的四字词语。

(明确:我:浩浩荡荡、风帆蔽日、战旗招展。敌:张牙舞爪、惊恐万状、乱作一团。)

(2)赤嵌城是如何攻破的?找出相关的词语。

(敌:负隅顽抗、垂死挣扎、不战自乱、乖乖投降。我:依计照办)

(3)台湾城又是怎么攻破的?找出相关的四字词语。

(敌:粮尽水绝、走投无路、垂头丧气。)

(三)学习结果部分

郑成功收复台湾后,岛上人民是怎样庆祝的?试找出相关的四字词语。

(明确:箪食壶浆、载歌载舞)

小结:课文记叙了郑成功率领将士打败荷兰侵略军,成功收复台湾的故事。刻画了郑成功机智勇敢、有勇有谋的民族英雄形象。

三、学习词语的感情色彩

1.多媒体出示之前找到的词语。

2.讲解词语的感情色彩相关知识。

(感情色彩,指词义中所反映的主体对客观现象的情感倾向、态度、评价的内容。有褒义、贬义之分。褒义词:带赞美、喜爱、肯定等感情;贬义词:带贬斥、憎恶、否定、轻蔑等感情。)

3.结合主题学习丛书《戚继光抗击倭寇》一文进行学习。

(1)阅读《戚继光抗击倭寇》第6自然段,找出褒义词和贬义词各一个。

(明确:镇定自若、四散溃逃)

小结:褒义词用在好人好事上,贬义词用在坏人坏事上。

四、布置作业:

1.完成选词填空等相关练习。(练习另纸附)

一、下列词语中,是褒义词的请在括号内打上“√”,是贬义词的请打上“×”。1.光彩夺目( ) 2.自不量力( ) 3.丢盔弃甲( ) 4.滥竽充数( )

5.张牙舞爪( ) 6.威武英俊( ) 7.叶公好龙( ) 8.风调雨顺( )

9.省吃俭用( ) 10.安居乐业( ) 11.以身作则( ) 12.得意洋洋( )

13.气壮山河( ) 14.奋不顾身( ) 15.生气勃勃( ) 16.昂首挺胸( )

17.对答如流( ) 18.囫囵吞枣( ) 19.雪中送炭( ) 20.张冠李戴( )

21.垂头丧气( ) 22.有恃无恐( ) 23.盛气凌人( ) 24.自私自利( )

25.帝国之邦( ) 26.高瞻远瞩( ) 27.好高骛远( ) 28.自作自受( )

29.从容不迫( ) 30.碧空如洗( ) 31.狼心狗肺( ) 32.神采奕奕( )

一、选词填空。

1.果断武断

中队长小明不但搞活动时点子多,处理问题也很( )。

2.夸奖夸耀

即使你在学习上取得了很大的成绩,也不该在别人面前多( )

3.神机妙算诡计多端

( )的戒严司令在少奇同志和工人群众针锋相对的斗争下不得不认输了。4.口若悬河夸夸其谈

自然课老师从恐龙的灭绝一直讲到尼斯湖怪兽,真是( ),滔滔不绝。5.宁死不屈垂死挣扎

战士们冲进了山洞,把一小股( )的土匪彻底消灭了。

6.机灵狡猾

狐狸再( ),也逃不过猎人的眼睛。

板书设计:

郑成功收复台湾

起因:重小立志,驱逐侵略者

经过;1、打败“赫克托”战舰

2、智取赤嵌城

3、围困台湾城

结果:收复台湾,发展台湾