练习三优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

北师大版二下数学练习三教学设计教学内容：教学目的：1．解决简单的实际问题，感受数学的价值，体验数学与日常生活的密切关系。2．通过练习，巩固整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法，并正确进行计算。3.进一步提高学生计算的熟练程度，培养学生思维的灵活性。4.培养学生认真仔细的良好习

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习三

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

149

下载次数

更新时间

2018-05-11 00:53:00

来源学校

学校：长春市清华实验学校学校

练习三优质课教案

未知

2018-05-11 00:53:00

149

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：练习三优质课教案

正文

北师大版二下数学练习三教学设计教学内容：

教学目的：

1．解决简单的实际问题，感受数学的价值，体验数学与日常生活的密切关系。

2．通过练习，巩固整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法，并正确进行计算。

3.进一步提高学生计算的熟练程度，培养学生思维的灵活性。

4.培养学生认真仔细的良好习惯。

教学重难点：进一步提高学生计算的熟练程度，培养学生思维的灵活性。教学准备：

教学过程：

1.生完成教材第51页的第1、2题。

教师启发学生先说一说自己是怎样想的，怎样找到最大数与最小数，怎样确定哪两个数的和最大，哪两个数的和最小，哪两个数的差最小。学会通过观察发现判断大小的规律和方法。

2. 生完成教材第51页的第3题。

让学生在独立计算，培养学生养成良好的学习习惯，提高计算的准确率。强调容易犯错的地方也是自己检查的时候注意的地方：

（1）抄错数。（2）忘记进位。（3）忘记退位。

3.学生完成教材第51页的第4、5题。

引导学生在独立完成的基础上进行全班订正。

4.学生完成教材第52页的第7、8题。

让学生看图说出图意，指生读问题，并请一个同学再说一说自己解决问题的思路。培养学生分析问题和解决问题的能力。

5. 学生完成教材第52页的第6题“走迷宫”。

（1）小组合作完成：小组成员开火车口算，1人负责记录得数，1人负责用红色的笔画出小熊走的路线，1人负责用蓝色的笔画出小狗走的路线。

（2）一个小组到白板前合作完成任务。方法同其他小组一样。答题纸、课件。 P51~52 练习三

(3)全班订正。

(4)老师总结遇到岔路口上有两个选择时,要想到下一步的路线,再做决定,不要不思考遇到错了再改,不仅浪费时间而且书写不整洁。

6.总结

同学们今天我们用学到的加与减的知识解决了很多问题,你们真棒!希望大家在生活中遇到问题,也要像今天走迷宫一样,多考虑一下做事的结果,然后再去做,这样就会减少很多犯错的机会。

关于本教案的常见问题

Q：练习三优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

练习三优质课教案