小小图书馆教学设计思路｜教案在线预览

资料摘要

北师大版二年下数学小小图书馆教学设计教学目标1.知识与技能:探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。2.过程与方法:能结合具体情境进行估算,判断计算结果的对所学知识解决一些简单的实际问题。3.教学准备对话平台玩中学1.看一看。(1)谁(2)根据表中的信息,先过渡:今天我们共同研究三位数减法的

资料类型：教学教案文档

所属课文：小小图书馆

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-18 14:44:00

来源学校

学校：辽中区茨榆坨二小

小小图书馆教学设计思路

未知

2018-04-18 14:44:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：小小图书馆教学设计思路

正文

北师大版二年下数学

小小图书馆教学设计

教学目标

1.知识与技能:探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。

2.过程与方法:能结合具体情境进行估算,判断计算结果的对所学知识解决一些简单的实际问题。

教学准备

对话平台玩中学

1.看一看。

(1)谁

(2)根据表中的信息,先过渡:今天我们共同研究三位数减法的计算方法。

2.算一算。

(1)解决故事书比连环236-118=

236-118怎样计算呢?

(2)提一提。

进一步引导学生提出求两种书的差的问题。

①根据藏书情况表,你能提出哪些求差的数学问题吗?

②指名回答,教师板书。

③让学生尝试利用已有的知识解答出来。④指名汇报的数,并说出计算过程。

3.试一试。

探索减法验算的方法。

(1)出示前两幅图,说出图意。

(2)结合实际讨论:找回32元对不对?

(3)总结减法验算的两种方法。

(4)完成教材第57页的试一试,并用自己喜欢的方法进行验算。

4.议一议。

探索笔算减法中连续退位的算理。(1)讨论300-97怎么算呢?便。?

(2)各小组间交流、汇报。

(30的退位减法,个位不够减,十位是0,0

0退1后看作9减。

5.想一想。

(1试着总结出万以内数的笔算减法法则。

(558页的试一试 6

(?独立计算出来。

2(3)汇报验 159页的第1题。 2.完成教材第59页的第2题。

(1)通过动物卡片游戏,练习三位数的减法。

(2)还利用这四个动物卡片,练习列出三位数的加法。做中得

完成教材第59页的第3题。

先让学生判断这三道题的对错,然后再指出错在哪里,为什么会发生这样的错误,并改正过来。

全课总结

关于本教案的常见问题

Q：小小图书馆教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小小图书馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

小小图书馆教学设计思路