总结我们的天气观察教学设计范文

《总结我们的天气观察》

武安市东关小学高便芹

【教学目标】

科学概念:天气是不断变化的,对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理,可以帮助我们认识天气的一些特征,了解天气变化的一些规律。

过程与方法:统计、分析“天气日历”上收集到的信息,并利用这些信息对天气情况进行解释。

情感、态度、价值观:感受到长时间进行科学观察和记录。

【教学重难点】

重点:对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理,认识天气的一些特征,了解天气变化的一些规律。

难点:统计、分析“天气日历”上收集到的信息,并利用这些信息对天气情况进行解释。

【教学准备】课件:气温统计表、云的统计表、风的统计表、平均降水量的统计表。

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、导入:

1、经过进一个月的天气观察,在天气日历中我们已经记录了很多相关天气信息,今天,我们对这些信息进行整理、总结和分析,可以帮助我们认识天气的某些特征。、

二、探究内容

(一)统计天气信息

1、讨论统计方法。

(1)可以从天气日历上将相应的小纸卡取下来,然后分类

(2)也可以用画“正”字的方法依次记录

2、分组统计发给相应小组气温统计表、云的统计、风的统计表、平均降水量的统计表

(二)分析天气信息

1、反馈:

(1)统计云量的小组:有多少天是晴天?多少天是阴天或多云?哪种天气最多?哪种天气最少?

(2)统计云的类型的小组:哪种类型的云最常见?哪种类型的云最少见?

(3)统计风向的小组:主要刮哪个方向的风?

(4)统计风速的小组:这段时间里刮风的天气多吗?通常刮大风还是微风?

(5)统计降水量的小组:这一季节的降水量有什么特点?

2、问:综合各组的统计和分析汇报,能对这段时间的天气情况进行概括总结吗?

三、巩固练习:

通过今天的总结分析:1.我得出(地点)的(时间)左右的气温平均在左右,在_______至 __________ 的

范围内。

2.这段时间内以________________天气为主。

3.风向以______________为主。

4.风速一般为______________。

5.对于这样的天气我建议在生活上我们应该注意: __________________________________________。