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《查字典》教学设计颍东区袁寨镇后楼小学岳静【教学目标】1.学会音序查字典的方法。2.培养学生独立解决生字难题。【教学重点】学会音序查字典的方法。【教学难点】培养学生独立解决生字难题。【教具准备】多媒体课件。【教学课时】1课时。教学过程:一、情境导入。同学们,自己查过字典吗?今天让我们一起来学习查字典
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查字典多媒体教学设计及其点评
未知
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关键词：查字典多媒体教学设计及其点评
正文
《查字典》教学设计
颍东区袁寨镇后楼小学岳静
【教学目标】
1.学会音序查字典的方法。
2.培养学生独立解决生字难题。
【教学重点】
学会音序查字典的方法。
【教学难点】
培养学生独立解决生字难题。
【教具准备】多媒体课件。
【教学课时】1课时。
教学过程:
一、情境导入。
同学们,自己查过字典吗?今天让我们一起来学习查字典。
二、查字典。
1、“厨”字是什么意思?让我们借助拼音查字典了解其含义
2、谁能说说该如何查字典啊?(学生自由回答)
3、教师总结,学生一起完成。
A 从“汉语拼音音节索引”里找到大写字母C。
B 找到音节“chu”,在正文第46页。
C 翻到正文第46页,找到chu,接下来就可以查到“厨”字
了。
4、让我们齐读并背诵“音序查字法口诀”。
5、完成课本第40页的练习。
三、课堂总结。
同学们,这节课你有什么收获?
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