时、分、秒优质课教案设计｜教案在线预览

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小学二年级数学西师版下册《时、分》的教案平昌县兰草小学执教人:何菊芳第一课时教学内容:教材76页-77页例1-例2,课堂活动教学目的:1、通过对钟面的观察,认识秒针和时间单位时、分,知道1时=60分。2、在感受用一分时间所做事情的活动中,知道1分钟有多长。3、会进行简单的换算4、会合理安排时间,养成

资料类型：教学教案文档

所属课文：时、分、秒

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2018-04-27 13:43:00

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学校：平昌县兰草小学

时、分、秒优质课教案设计

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关键词：时、分、秒优质课教案设计

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小学二年级数学西师版下册

《时、分》的教案

平昌县兰草小学执教人:何菊芳

第一课时

教学内容:教材76页-77页例1-例2,课堂活动

教学目的:

1、通过对钟面的观察,认识秒针和时间单位时、分,知道1时=60分。

2、在感受用一分时间所做事情的活动中,知道1分钟有多长。

3、会进行简单的换算

4、会合理安排时间,养成遵守作息时间和珍惜时间的良好习惯。教学准备:

实物钟面教具一个,每个学生1个实物时钟。

教学过程:

一、引入

猜谜语(谜底:时间)

在2010年10月1日的18时59分57秒,“嫦娥二号”在西昌卫星发射中心发射,在这句话中,用到了那些时间单位?

二、新课

1、出示钟面,关于钟面你知道了什么?

(1)、指一指钟面上的时针、分针、秒针。

(2)、学生或老师向同学们介绍秒针。

2、看一看,钟面上有几个大格?一个大格有几个小格?

3、学生观察并回答

4、教师:分针走1小格是1分钟,时针走一大格是1时

5、学生拨针讨论:1小时是多少分钟?

学生动手操作

得出时针走1大格,分针刚好走一圈,是60个小格,就是60分那我们用算式表示就是1时=60分

6、如何用字母表示时、分?

学生填读书

7、体会1分钟

1分钟我们能做什么呢?

活动:学生数数数脉搏

击掌跳绳跑步

三、巩固练习

四、总结回顾

教师:这节课我们学习了什么?你有哪些收获?

板书设计:

时、分

认识钟表:3根针(时针、分针、秒针)

数字:12个

格子:12个大格、60个小格

时针走一大格是一时

分针走一小格是一分

关于本教案的常见问题

Q：时、分、秒优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《时、分、秒》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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