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《一元一次不等式(组)其及应用复习》教案光山县第一初级中学李海燕学习目标:1、会解一元一次不等式和不等式组,并能将解集表示在数轴上。2、会求一次不等式(组)的特殊解及待定字母的取值范围。3、能用不等关系解决相关的实际问题。教学流程:一.预习交流:知识点一:不等式的性质;知识点二:解一元一次不等式的一
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数学活动课堂实录及点评
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关键词:数学活动课堂实录及点评
正文
《一元一次不等式(组)其及应用复习》教案
光山县第一初级中学
李海燕
学习目标:
1、会解一元一次不等式和不等式组,并能将解集表示在数轴上。
2、会求一次不等式(组)的特殊解及待定字母的取值范围。
3、能用不等关系解决相关的实际问题。
教学流程:
一.预习交流:
知识点一:不等式的性质;
知识点二:解一元一次不等式的一般步骤
;
(1)去分母;
(2)去括号;
(3)移项;
(4)合并同类项;
(5)系数化为1。
(试题见课件)
二.合作探究:
考点一:不等式(组)的特殊解法
1.(2014年10)不等式组
的
所
有整数解的和为
_______.
2.(2018年13)不等式组
的最小整数解是
_______ 方法总结: 本题是关于不等式组的整数解的问题,应先解不等式组,根据不等式组的解集找出符合要求的整数解。
考点二:不等式(组)中待定字母的取值范围
3.关于
x的不等式组
的值是______ 4.已知关于x的不等式组
的取值范围是____________ 点拨:根据不等式组的解集找出符合要求的整数解,再根据整数解确定a的取值范围;如不太容易确定,则可以借助数轴来解答。
只有四个整数解,则实数的解集为1<x<3 ,则a三、展示提升
考点三:不等式(组)的应用——方案比较问题
5.(2017、21)学校“百变魔方”社团准备购买,两种魔方.已知购买2个A种魔方和6个B种魔方共需130元,购买3个A种魔方和4个B种魔方所需款数相同. (1)求这两种魔方的单价;
(2)结合社员们的需求,社团决定购买A,B两种魔方共100个(其中A种魔方不超过50个).某商店有两种优惠活动,如图所示. 请根据以上信息,说明选择哪种优惠活动购买魔方更实惠. 点拨:方案比较问题:依据题意列出两种方案,采用分类思想使这两种方案相等、大于、小于三方面进行比较,求出范围,依据范围确定最优问题
考点三:不等式(组)的应用——方案设计问题
6.(2012、21)某中学计划购买A型和B型课桌凳共200套,经招标,购买一套A型课桌凳比购买一套B型课桌凳少用40元,且购买4套A型和6套B型课桌凳共需1820元。
(1)求购买一套A型课桌凳和一套B型课桌凳各需多少元?
(2)学校根据实际情况,要求购买这两种课桌凳总费用不能超过40880元,并且购买A型课桌凳的数量不能超过B型课桌凳的
,求该校本次购买A型和B型课桌凳共有几种方案?哪种方案的总费用最低?
点拨:方案设计类问题,找到题中不等关系,确定起止范围,再有范围和实际意义确定方案。
四、达标测评
《绝对名师》22页T4-------T7 1、《名师》中考命题预测;
2、预习《多边形与平行四边形》。
文档信息
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